文档介绍：民主街小学第五单元数学导学案5
教学内容
梯形的面积2
课时
1
备课人
周莉
教学方法
教法:组织练****引导思考。
学法:独立思考与合作交流相结合
教材分析:本课时的内容是对所学的梯形面积公式进行实际的应用,一方面能让学生认识到,生活中处处有数学,自己所学的是有用的数学,能运用到实际生活中,另一方面,能培养学生综合运用知识的能力。同时,本课时的内容也是为后面学****组合图形的面积打基础。
教
学
目
标
1会熟练地运用梯形面积计算公式来解决生活中的问题;培养学生综合运用知识的能力;培养学生的动手操作能力及积极的探索精神。
2经历运用知识的过程,体验数学知识的广泛应用。
3在练****中,感受数学知识之间的联系,体验掌握数学知识的成功喜悦,激发学****兴趣,培养善于归纳总结,自我激励的良好****惯。
教学重点与难点
重点:应用梯形的有关知识解决生活中的实际问题。
难点:灵活运用梯形面积公式。
学案
导案
二次修改
实施策略
自学生疑
以2人小组复述回顾下列内容。
梯形面积公式的推导过程。
同桌之间相互复述,再指名回答。
导读释疑
阅读课本第89页的内容,回答下列问题。
结合图片和横截面的示意图说说横截面的含义。
2.、直角梯形中两直角上的腰也是它的。
出示问题,4人交流,得出结论,再小组回答。
自我检测
1、寻宝。(把正确答案的序号填在括号内)
(1)一个梯形的上底是9分米,下底是13分米,高是5分米,面积是。
A、55平方分米 B、55平方米 C、110平方米
(2)有一堆钢管,最下层有6根,最上层有2根,每相邻的两层之间相差1根,这堆钢管共有( )根。
A、16 B、20 C、40
(3)一个梯形面积是18平方分米,它的上底是3分米,高是4分米,求它的下底,正确列式是( )。
学生独立完成,在小组中相互交流。指名学生回答,并集体订正。
A、18÷4-3 B、18×2÷4-3 C、18×2÷4+3
(4)求右下图梯形的面积,正确列式是( )。
A、(5+8)×5÷2
B、(5+8