文档介绍：不要把自己的坏情绪带到课堂中去( 473400 )河南省唐河县友兰小学曲贞文绝大多数人的感情是丰富多样的, 会高兴, 也会痛苦。老师也如此,作为老师我们会因周遭的是是非非而高兴,而痛苦。高兴时我们在课堂上手舞足蹈, 滔滔不绝地讲课, 对学生大加赞扬; 而痛苦时我们是否会暴跳如雷, 对学生横鼻子瞪眼, 对学生痛斥或大批呢? 老师们, 请千万不要把自己的坏情绪带到课堂中去了。当我们在上课前心里不悦时, 我们得赶紧调整自己的情绪, 压制心中的不快,让自己平静地走进教室,轻松地把知识传授给学生。可想让自己马上从痛苦的泥沼走进轻松、比较开心的境界实非易事。其实我们不妨用以下方法让自己的坏情绪、坏心情在短时间内得以抑制或忘却。课前我们可以喝一杯热茶抑或想一些过去的快事, 让自己的内心温暖起来; 我们可到校园中看一看“飞来飞去”的快快乐乐的小鸟似的孩子们,让自己的心情能童真起来; 我们可站在教学楼上极目远望, 让蓝天的广阔或田野的丰茂荡涤掉我们心中的不快; 我们可用梳子梳理一下自己的头发, 梳去自己些许的不悦; 我们可看一些经典的幽默故事或笑话, 让自己暂且笑一笑,遗忘部分的坏心情……总之, 上课之前如若我们心脑中有坏情绪填充着时, 我们应想方设法抑制自己的坏情绪, 让自己尽快平静化、高兴化。如此我们的坏情绪就不会在课堂中“作恶多端”了; 如此学生才能愉悦地学****快乐地抢答; 我们传授给学生的知识才会印在他们的脑中,记在他们的心中。不要让学生成为学****语文、数学的机器河南省唐河县友兰小学曲贞文我在一所乡村小学里教书已经十六个年头了,在这些年中我们学校一直只重视两门功课——语文和数学,至于体音美等课程,学生们只能偶尔尝尝鲜儿。究其原因我觉得有以下几点:一、缺少专业的老师,我们学校一共十个教学班,却只有十一位老师,每位老师几乎都是包班。而这十一位老师都不是专业的体音美老师,虽有时想上一上体音美,然而却心有余而力不足。二、有关教育部门不重视语数之外的功课,我们这个乡号称全县教学质量最好的乡,乡中心校每学期都要举行“抽考”,而每次抽考的科目只有语文和数学。的确经过了一次次的抽考,学生的语数成绩都提高了。三、家长们的偏见,学生家长们也重语数轻其它的功课,他们认为体音美是无关痛痒,可学可不学的功课,只要自己的儿女们把关键的语数学好就行了。所以他们经常到学校建议只上语文和数学。因为课程开设的单一化,所以我们学校经常显得死气沉沉的,毫无生机, 十几年中学校几乎没组织过什么课外活动,学期里从没有歌声和来自学生心灵深处的欢乐声,想到次我不禁头涔涔而泪潸潸了。不要让学生成为学****语文、数学的机器了,为了学生的全面发展把各门功课开齐是至关重要,迫在眉睫的。但单凭我个人的力量和内心的呼唤是不够的,我希望有关部门要马上行动起来, 合校并点,多为学校配备一些体音美之类的专业老师,努力改变人们心目中的偏见,为培养优秀的社会主义接班人而努力,让祖国的“花朵们”都能开心地绽放,绚烂地展示各自的美丽! 老师们愉快了才能为教育事业放出更多的光和热( 473400 )河南省唐河县友兰小学曲贞文一般情况下,学校的领导们往往会考虑到学生的心理和成长,但却很少顾及到老师们的心理和感受。要知道教书育人要靠老师的辛勤努力才会有好的结果。如果一所学校的老师们每天都闷闷不乐、神情恍惚, 这样这个学校的教育教学效果肯定不会好。作为学校的领导应该时常关心每一位老师, 时常想方设法让老师们心情愉悦地去工作、去生活, 这样学校才会有长足的发展, 学生才能掌握到丰富的知识。老师们心情愉快了, 教起书、育起人来肯定会信手拈来、水到渠成; 相反若老师们心里不畅快, 怎能好好教书、辛勤育人呢?怎样让老师们每天都开开心心工作呢?这就需要领导们的“领导艺术”了。作为校领导不应该给老师们太大的压力, 应该及时解决老师们工作中、生活中遇到的各种困难; 隔三差五了校领导应邀上老师们开个茶话会, 叙叙旧、说说工作生活中的得与失; 校领导不应该高高在上, 应该放下架子与老师们和平共处, 并与老师们做知心朋友……凡此种种都可以调动老师们教书育人的积极性, 都可以激活老师们心中的快乐因子,让老师们愉快工作、幸福生活。老师们愉快了才能为教育事业放出更多的光和热,这是真理。希望每所学校的领导们都能既关心学生的心理和成长, 也关注老师们的心情与感受。希望校领导们都能用好的方法, 把老师激活,把老师激悦,让老师们都能开心工作,育出更多的人才。累并快乐着( 473400 )河南省唐河县友兰小学曲贞文参加工作已经近 19 年半了,这近 19 年半的教学生涯, 我在昝岗乡大方庄小学坚守了 11 年,在昝岗乡闽营小学拼搏了 5年, 而今我又在唐河县友兰小学开始了一段新的人生征程。自 1997 年参加工作以来, 我一直兢兢业业、以校为家。由于我从小