文档介绍：课程
《企业经营沙盘模拟》
执教人员
授课班级
授课类型
实训课
授课时间
40 分钟
一、教材及教学内容分析
使用教材：
2. 教学内容：企业经营沙盘模拟，不是单纯的一门课程，它是对所学的财务知识的一个高度概括和应用。整个课程从多角度***了企业整体运营过程。
3. 教材处理：引导学生在以小组比赛形式构建本部分内容知识体系，帮助学生加深理论基础。
二、教学对象分析
《基础会计》《财务会计》学****已基本掌握了资产负债表计算的内容及其方法，实际运用还非常欠缺。通过小组比赛形式，加深理论知识的掌握。
课程属于财经部企业认知课程，以小组比赛形式进行，学生兴趣度高。
，过半学生会感觉较难掌握。
三、教学目标及要求
1、认知目标：（1）了解企业经营模拟实训课程
（2）理解企业经营模拟实训课程
（3）掌握所有者权益计算的主要内容及要求
2、能力目标：发展学生的敏锐观察能力，培养学生的计算能力及分析解决问题的能力；
3、情感目标：（1）培养学生积极思维、创新及互相合作的团队精神；
（2）帮助学生树立良好的会计职业道德观；
（3）培养学生认真、严谨、细致、规范的职业****惯。
四、教学方法
体验式学****法、探究式学****法、问题探索法、直观法、归纳法
五、教学重点、难点和关键
：1、所有者权益计算的主要内容
2、锻炼团队协作能力
：如何帮助学生理解盘面数据，利用间谍得来的数据，分析研究竞争对手。
因材施教，运用体验式教学理论流派观点形成本章的教学策略：创设愉快教学情境，引出本节课的教学内容、并激发兴趣——学生观察、发现——探究、讨论、质疑——教师讲授新知、点拨归纳——学生答疑、练****等以内化、巩固新知——反馈、评价实现知识迁移及应用。
六、教学程序设计及时间分配
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
一、复****br/>旧课：
（2分钟）
1、企业经营沙盘模拟：“ERP沙盘模拟”就是将实物沙盘和ERP管理理念相结合，通过构建仿真企业环境，模拟真实企业的生产经营活动，集成企业的所有资源（涉及厂房、设备、物料．还包括人力资源、资金、信息等，甚至还包括企业上下游的供应商和客户），通过计划、决策、控制与经营业绩评估等手段对这些资源进行全方位和系统化的管理，以实现资源的优化配置，使企业流畅运转，从而达到商业上的成功。
2、什么是间谍
3、如何间谍
复****br/>提起回忆
回顾知识
激发学生学****热情。
培养学生严谨细致的作风
二、引入
新课
（2分钟）
通过案例引入新课：
间谍：所有者权益的计算
间谍内容中一项；所有者权益的计算
综合费用表
利润表
资产负债表
∵资产=负债+所有者权益
∴所有者权益=资产－负债
=流动资产+ 固定资产－负债
如何通过盘面判别其他组的所有者权益？
设问
PPT
学生发散思维，结合盘面情况，计算所有者权益
在分析的过程中，点出本次的课题
三. 新课
呈现
（3分钟）
所有者权益计算的记录要点：
流动资产：
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