文档介绍：.
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《自动控制基本概念》信息化教学设计案例
设计者陶运道
姓名
陶运道
电子信箱
电话
区县
XX市
学校名称
XX化工学校
日期
案例摘要
教学题目
自动控制概念
所属学科
自动控制
学时安排
2学时
年级
所选教材
化工仪表及自动化第四版编者：厉玉鸣化学工业出版社
一、学****目标与任务
1．学****目标描述〔知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
知识与技能
〔1知识目标
基础目标: 〔是要求学生必须掌握的
掌握自动控制系统概念及组成
提高目标: 〔有能力的同学掌握的
利用自动控制概念解释有关控制系统工作原理
〔2能力目标
培养学生自主学****协作学****的能力
培养学生的想象力、理解力
初步培养学生关于自动控制基本概念
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过程与方法
利用网站辅助作用,在学生自主、合作学****上结合教师的指导帮助,顺利的完成任务。
情感态度与价值观
通过实训过程欣赏自动控制技术的优点：通过学****自动控制概念提高学生对自动控制系统认识；通过自动控制系统实训,培养学生操作水平,掌握自动控制组成,进一步理解自动控制概念,把自动控制概念与实际控制系统有机结合起来；在学****过程中力求加强学生与他人合作的意识和进行终身学****的意识。
2．学****内容与学****任务说明〔学****内容的选择、学****形式的确定、学****结果的描述、学****重点及难点的分析
学****内容
〔1学****重点
自动控制系统组成及自动控制基本原理
〔2学****难点
能够活用自动控制原理,解释自动控制作用
学****要求
〔1明确本课的学****目标
〔2联系所学知识和技能,掌握自动控制系统组成及自动控制基本原理
3．问题设计〔能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题
自动控制系统好处不言而喻,我们生活中遇到那些系统是自动控制的,今天同学们想一想,找一找。
二、学****者特征分析〔说明学生的学****特点、学********惯、学****交往特点等
学****特点
学****中使用形象化符号进行学****br/>.
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学****对象为中职学生,由于物理知识贫乏,数学知识短板,在版书、课件、网页中大量使用图片或动画来展示基本概念。
2．利用实训设备驱动学****br/>利用学生好奇心,开展实训教学以提高学****积极性。
学********惯
中职学生知识面不宽,具备一定的发散思维能力和较强的交流能力,为开展协作性学****提供了必要条件；学生有一定实际操作的愿望,为实训教学提供可能。
三、学****环境选择与学****资源设计
1．学****环境选择〔打√
〔1WEB教室
〔2局域网√
〔3城域网
〔4校园网
〔5因特网
〔6其他
2．学****资源类型〔打√
〔1课件
〔2设备√
〔3专题学****网站 √
〔4多媒体资源库
〔5案例库
〔6题库√
〔7网络课程
〔8其他
3．学****资源内容简要说明〔说明名称、网址、主要内容
教师开放专题网站：自动控制系统有关有关理论及练****br/>四、学****情境创设
1．学****情境类型〔打√
〔1实训情境√
〔2问题性情境 √
〔3虚拟情境
〔4其他
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2．学****情境设计
问题情境：
利用CS2000设备,学生进行实操,分别进行液位人工控制和自动控制。在实训基础上学****有关自动控制系统有关概念。
五、学****活动组织
1．自主学****设计〔打√,并填写相关内容
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
〔1抛锚式
1．实训：人工控制方式及自动控制方式
2．理论学****自动控制系统组成,自动控制系统原理
1．CS2000实训设备
2．课件
3．网站资源
操作,学****提问
引导、讲解,指导
〔2支架式
〔3随机进入式
〔4其他
2．协作学****设计〔打√,并填写相关内容
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
〔1竞争
〔2伙伴
〔3协同
√
网络课件,实训设备
网上交流,分组讨论
精心点拔
〔4辩论
〔5角色扮演
〔6其他
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3．教学结构流程的设计
一、实训教学
1．创设学****情景,激发学****热情
2．在操作中提出问题,感受学****快乐
3．带着问题,为自主学****创造条件
教
学
结
构
流
程
二、自主学****br/>1．着疑问,利用网站教学要点进行自主学****br/>2．相互讨论,利用论坛发表自己的见解
三、总结评价
1．学****内容