文档介绍:高职学院教师激励机制优化研究摘要关键词:高职学院教师激励激励机制优化措施随着知识经济和科学技术的快速发展,我国的高等职业教育事业在不断改革和发当前大多数高职院校中还缺乏有效地教师激励机制,这严重阻碍了学校的发展。因此,研究和建立有效的激励机制是目前各高职院校面临的一大难题。的分析。并在此基础上运用定性和定量相结合的研究方法,针对高职学院实际情况进行了激励机制的优化研究。这样可以找出高职学院现有激励机制中存在的主要问校激励机制中存在的一些不足,比如,高职“双师型淌θ狈Γ挥型晟频募ㄐЭ己展。面向世纪的教育大潮中,我国高等职业教育在飞速发展,办学规模不断扩大,在校生人数不断增加。因此高等职业教育需要不断壮大教师队伍,不断提高高职教师“双师型”能力和综合素质。在面对不断扩招的同时,高职院校面临的竞争压力也越来越大,为了在激烈地竞争中生存和发展,学校具备一支优秀的教师队伍显得尤为重要。可是在本文在学习国内外相关激励理论和国内外教师激励机制研究现状的基础上,采用观察和访谈以及问卷调查等方法,对北京地区的高职学院采取的激励措施进行了详细题和不足,并依据学院办学目标和办学思想制定出适合高职学院教师的激励机制优化措施,为更好地调动学院教师的工作积极性和创造性,提高教师的教学水平和教学质量,从而提升学院的教育教学质量。通过对高职学院教师激励机制的优化研究,可以弥补近年来北京地区的高职院和培训进修制度,对教师的个人需要关注不够等等。这对于北京地区的高职院校健康持续的发展具有借鉴意义。
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第一章绪论选题的背景与意义高职掌院铷阿激励机制优化习.√獗尘随着知识经济和科学技术的快速发展,我国的高等教育教育事业正在由精英阶段向大众化教育阶段迈进,而我国的高职教育也在飞速发展,为我国的社会主义现代化建设培养了大批高技能型专门人才。高职教育要培养出符合时代需要的高素质和高技能型的实践创新人才,关键要看教师。年国家提出要在“十一五诩浯罅Ψ⒄怪耙到逃并要扩大高等职业教育的招生规模。同时要加强师资队伍建设,实施职业院校教师素质提高计划,建立职业教育教师到企业实践制度,制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,加强“双师型淌Χ游榻ㄉ璧染龆ā杲逃刻岢龅盼募魅妨烁咧霸盒要加强师资建设,要求注重教师队伍的“双师峁梗母锶耸路峙浜凸芾碇贫龋忧专兼结合的专业教学团队建设。年国家提出纲领性文件,指出未来年的教育改革和发展方向要加大力度提高高职的竞争力。教育部副部长陈希在《年全国高等职业教育改革与发展工作会》会议提出,要以提高质量为核心,以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线,不断深化高职教育教学改革,进一步推进体制机制创新,努力建设中国特色现代高等职业教育。从以上关于提高高职教育的竞争力,师资队伍建设,以及扩大招生规模等国家文件中,可以看出,国家的方针政策给高职教育带来了广阔的发展动力。近年来我国高职教师队伍建设在教师总规模、教师学历结构、“双师峁埂⒔淌ε嘌档确矫嫒〉昧顺ぷ的发展,但也面临迸一步发展的瓶颈。如人数相对不足、素质不能满足专业教学需要、职称评审标准不合理、引进渠道不畅等问题,需要进行调整与改革。随着高职院校招生规模的不断扩大,如何保证高职院校拥有一支稳定的、教学需要的专任教师队伍,如何解决以上瓶颈问题的同时,应该采取相应的激励机制来留住和稳定优秀教师队伍,保证教学的需要。本文选用北京高职学院的教师队伍现状及激励机制现状作为研究对象显得非常重要,因为高职学院是北京高职院校中一所具有代表性的民办高职院校,从中我们可以了解到她它是如何建立适合本校的激励机制以及目前存在的哪些问题,本文将从理论和实践相结合的基础上,以高职学院为研究对象进行实证分析与研究,针对其存广西大掌工商管理司掌位论文
高职擘魄教师激励机制优喇≯开究随着高职教育的飞速发展,高职院校为国家社会主义现代化建设和经济发展培养了在的问题,以优化和完善该校激励机制体系为目的进行一些思考和研究。因此高职学院必须要有一系列有效的激励机制,去激发教师的积极性、主动性与创造性,加强对教师的科学规范管理,明确教师的工作目标,全面提升教师的综合素质,从而达到提高本学院的教学水平,实现学院的办学目标。.√獾囊庖大批人才并发挥着重要的作用。但是,在激烈的市场竞争下,高水平的师资队伍是提高高职教育人才培养质量的关键。目