文档介绍：小学三年级英语Unit4Weloveanimals教学设计
小学三年级英语Unit4Weloveanimals教学设计
小学三年级英语Unit4Weloveanimals教学设计
小学三年级英语 Unit 4 Welove animals 教学设计
能听、说、认读一些常见的动物单词 cat ，dog, monkey, duck,
panda, rabbit 。能听懂一些简单的指示语，并能按照指令
模仿动物做出相应的动作。
、情感目标
培养学生爱护动物、保护动物的意识。
二、学生分析
本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学****英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲
望。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如 dog、cat 、
monkey 等。同时，应抓住学生喜爱动物这一有利因素，加强
对学生进行环保教育。
三、教材分析
1 ．Let ’ s learn
本部分是本册书 Unit 4 We love animals 的第二课时，
学****动物名称： rabbit, panda, monkey 等。
2 、Let ’ s do
本部分是为了巩固 Let ’s learn 部分的内容，并培养学生学****英语的兴趣而设计的。
四、教学准备
小学三年级英语Unit4Weloveanimals教学设计
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多媒体课件、单词卡片、动物图片
小学三年级英语Unit4Weloveanimals教学设计
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五、教学过程
、Warm-up
1）播放歌曲 hello （要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。）（１分钟）
（2） Free talk （ 1 分钟）
a. ---- Good afternoon.
---- Good afternoon.
b. ----. How are you?
---- Hi, I ’ m fine, t