文档介绍：第一课:给作品做个整体规划李积全一、教学目标: 1. 知识与技能: (1 )学会多媒体作品的主题选择及结构规划(2) 学会多媒体作品的内容设计与素材采集 2. 过程与方法: 以组为单位,经历体验多媒体作品的主题选择、结构规划、内容设计与素材采集的过程 3. 情感态度与价值观: (1 )提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力(2) 培养学生团队合作精神,增强集体观念,感悟信息技术蕴含的文化内涵。二、教学重难点:多媒体作品的内容设计三、教学方法: 分组学****演示模仿学****四、教学过程: (一) 多媒体的概念观看作品后引入多媒体作品的概念。一个典型的多媒体作品可以是文本、图像、图形、动画、声音、视频等任何几种信息的集成,当然不是简单的组合。那么一个媒体作品是如何制作完成的呢? (二) 作多媒体作品的过程: (三) 需求分析对作品的需求进行分析,具体做以下工作: 1 、确定对象和目标: 阅读对象——同学们、朋友、外来游客……作品要达到的目的和效果——耐看、趣味性…… 2 、确定内容和形式: 作品的内容——我的家乡(介绍家乡的特产、景点、特色……) 表现形式——图片、文字、声音、动画…… 3 、明确条件与限制: 根据要达成的目标和内容,分析目前情况能不能做到的——声音、动画……例如在开国总理——周恩来的需求分析有: 学生活动:看写出“我的家乡”的需求分析分类举例资料分类历史名人图片,文字经济产业图片,文字风景名胜图片,文字(四)规划与设计要使多媒体作品吸引人, 就必须先对该作品进行整体规划和精心设计, 并做好工作计划,然后才逐步去实施。 1 、整体规划(结合示例作品略提及) 多媒体作品,其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意, 这样才能给人耳目一新的感觉, 使人产生极深的印象。多媒体作品的一个重要特性是交互性。任务 1 ——为“我的家乡”做一个整体规划主要项目示例内容策划以“我的家乡”的各种特色为主题,表现展示家乡的美丽的风光, 多元的文化, 结构策划在作品结构方面采用分栏目的方式表现形式采用图文混排