文档介绍：公共安全与生命教育课第1课(小节) 五年级下期
教学课题
注意饮水健康
课时
1课时
学****br/>目标
1、了解人生命中水的重要性;到底应该喝什么样的水;怎样科学饮水; 引导学生了解饮水的健康与安全;
2、
教学重点
怎样科学饮水;
教学难点
引导学生了解饮水的健康与安全;
教学具准备
课件
活动
活动
方
式
设计意图
内容
教师
学
生
教
学
过
程
一、学生自此书: 二、新授: 1、水,生命之源
2、健康饮水后学问
A、问:人体内人概含多少千克水呢? 明确:儿童体内的水约占体重的80%,***占体重的 70%。
B、了解水的重要性; 问:你能具体说说人体的哪些生命活动离小开水吗?
C、问:如果人体内失去 2%的水,就会感到口渴。你经常在哪些时候会感到口渴?当时感觉怎样?
A、小调查:你的饮水健康吗?
B、总结:水是一切生命活动必需的物质。人体所需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得。我们不仅要保证人体能够摄入足够的水,还要注忌饮用健康的水。
C、怎样的水才是健康的水?
学生回答
学生填表P2。归纳。
现场做调查,做记录。 P3
学生回答:
没有污染,无色、无异味、尢菌;
含有人体所需的天然矿物质和微量元素;
呈中性或弱碱性, 具有生命力;
教
学
过
程
三、水的重要母们已经学****过, 那么怎样做到科学饮水,适时适量呢?
四、安全教育
小结:(白开水就是一种最符合人体需要的“天然饮料”)
1、明确:
健康成年人一天需要 ~ 3升的水。
2、问:能不能用咖啡或酒精等代替水呢?
3、问:你还用哪些健康饮水的好建议?
填空。P4
4呵护清洁水源
明确:地球表面的大部分被水覆盖着,但能被人们直接利用的淡水