文档介绍：CA6140车床拨叉831003说明书
CA6140车床拨叉831003说明书
CA6140车床拨叉831003说明书
机械制造工艺学
课程设计说明书
设计题目：设计“ CA6140车床〞拨叉零件的机械加工
工艺规程及工艺装备〔中批量生产〕
设计
指导教师
机械制造工艺学课程设计说明书
CA6140车床拨叉831003说明书
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题目
设计“ CA6140 车床〞拨叉零件的机械加工工艺规程及工艺装
备〔中批量生产〕
内容
1. 零件图
一张
2 ．毛坯图
一张
3．机械制造加工工艺过程综合卡片
一张
4．结构设计装置图
一张
5．结构设计零件图
一张
6．课程设计说明书
一份
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前言
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经过机床工艺及夹具设计，汇总所学专业知识如一体 ( 如?公差于
配合?、?机械零件设计?、?金属切削机床?、?机械制造工艺?等 ) 。让
我们对所学的专业课得以坚固、复****及合用，在理论与实践上有机结
合；使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解，并为今后的实质工
作确定坚固的基础！
在些次设计中我们主若是设计 CA6140拨叉的铣床夹具。在此次课
程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。在
此期间查阅了大量的书籍，而且获取了相关老师的指点。
一．设计的目的：
机械制造工艺学课程设计 , 是在学完机械制造工艺学及夹具设计
原理课程，经过生产实****获取感性知识后进行的一项授课环节；在老
师的指导下，要求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课
程，而且独立完成的一项工程根本训练。同时，也为今后搞好毕业设
计打下优异基础。经过课程设计到达以下目的：
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1、能熟练的运用机械制造工艺学的根本理论和夹具设计原理的知
识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理拟定工艺规
程等问题的方法，培养学生解析问题和解决问题的能力。
2、经过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方
法。经过学生亲手设计夹具〔或量具〕的训练，提高结构设计的能力。
3、课程设计过程也是理论联系实质的过程，并学会使用手册、查
询相关资料等，增强学生解决工程实责问题的独立工作能力。
二．零件的解析
〔一〕、零件的作用：题目给定的零件是 CA6140拨叉〔见附图 1〕它位
于车床变速机构中，主要起换档，使主轴辗转运动依照工作者的要求
进行工作。宽度为 30 0mm的面
寸精度要求很高，由于在拨叉拔动使滑
移齿轮时若是槽的尺寸精度不高或缝隙
很大时，滑移齿轮得不到很高的地址精
度。因此，宽度为 30 0mm的面的槽和滑
移齿轮的配合精度要求很高。
〔二〕、零件的工艺解析：
CA6140拨叉共有两组加工表面。
以花键孔的中心线为基准的加工面
这一组面包括 ?26 0mm的六齿方花键孔、? 23+花键底孔两端的 2X150