文档介绍：小学三年级数学长方形的周长教案
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教学重点
使学生掌握长方形周长的计算方法.
教学难点
使学生掌握长方形周长的计算方法.
教具学具准备
投影仪、投影片、钉子板、尺子等.
教学步骤
一、铺垫孕伏.
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520+70= 4302 = 16008 =
430-60= 8804 = 31003 =
380+40= 5006 = 420xx =
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800-50= 4005 = 20xx4 =
:一个正方形,边长10 米,周长是多少米?说一说是怎
样想的?
二、探究新知.
【演示课件长方形的周长】.
〔1〕引导学生分组练****br/>①在钉子板用线围成长方形.
②动手量一量长和宽各是多少厘米.
③围成这个长方形要多长的线.
〔2〕启发学生讨论:什么是长方形的周长,发现了什么?
使学生明确:长方形一周要用的线就是长方形的周长.
长方形两个长相等,两个宽相等,也就是对边相等.
7【继续演示课件长方形的周长】.
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〔1〕出例如 7:一个长方形,长 6 厘米,宽 4 厘米,它的周长是多少厘米?
边出例如题,边出示图形.
〔2〕小组交流应该怎样计算?.
〔3〕汇报交流,并说一说怎样想的?
学生可能这样计算.
①6+4+6+4=20〔厘米〕
长方形的周长是长加宽加长加宽,所以6+4+6+4=20〔厘米〕
启发学生讨论还可以怎样想?
②62+42=12+8=20〔厘米〕
使学生明确:长方形有 2 个长, 2 个宽,先算 2 个长是多少,再算 2 个宽是多少,然后求它们的和是多少,就是长方形的周长.
或长方形对边相等,知道长方形的长,就可以求2 个长是多少,
知道宽,就可以求2 个宽是多少,然后求它们的和是多少,就是长方
形的周长.
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启发学生还可以怎样想?
③〔 6+4〕2=102=20〔厘米〕
长方形有 2 个长, 2 个宽〔对边相等〕,先求一个长和宽的和是多少,