文档介绍：小学三年级数学长方形的周长教案
1．使学生知道长方形周长的含义．
2．正确计算长方形的周长．
教学重点
使学生掌握长方形周长的计算方法．
教学难点
使学生掌
小学三年级数学长方形的周长教案
1．使学生知道长方形周长的含义．
2．正确计算长方形的周长．
教学重点
使学生掌握长方形周长的计算方法．
教学难点
使学生掌握长方形周长的计算方法．
教具学具准备
投影仪、投电影、钉子板、尺子等．
教学步骤
一、铺垫孕伏．
1．口算．
520＋70＝4302＝16008＝
430－60＝8804＝31003＝
380＋40＝5006＝420xx＝
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800－50＝4005＝20xx4＝
2．计算：一个正方形，边长10米，周长是多少米？说一说是怎
样想的？
二、探究新知．
1．理解长方形的周长【演示课件长方形的周长】．
（1）引导学生分组练****br/>①在钉子板用线围成长方形．
②着手量一量长和宽各是多少厘米．
③围成这个长方形要多长的线．
（2）启示学生议论：什么是长方形的周长，发现了什么？
使学生明确：长方形一周要用的线就是长方形的周长．
长方形两个长相等，两个宽相等，也就是对边相等．
2．教学例7【持续演示课件长方形的周长】．
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（1）出示例7：一个长方形，长6厘米，宽4厘米，它的周长是多少厘米？
边出示例题，边出示图形．
（2）小组交流应该怎样计算？并计算．教师巡视指导．
（3）汇报交流，并说一说怎样想的？
学生可能这样计算．
①6＋4＋6＋4＝20（厘米）
长方形的周长是长加宽加长加宽，所以6＋4＋6＋4＝20（厘米）
启示学生议论还可以怎样想？
②62＋42＝12＋8＝20（厘米）
使学生明确：长方形有2个长，2个宽，先算2个长是多少，再算2个宽是多少，然后求它们的和是多少，就是长方形的周长．
或长方形对边相等，知道长方形的长，就可以求2个长是多少，
知道宽，就可以求2个宽是多少，然后求它们的和是多少，就是长方
形的周长．
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启示学生还可以怎样想？
③（6＋4）2＝102＝20（厘米）