文档介绍：XX学校教师专业发展培训五年规划
二曲中学教师专业发展五年整体规划
2011-2015 年)
为了适应教育事业不停发展的需要,努力建设拥有优秀思想道德和业务素质的教师队伍, 使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化,依据教育部《中小学教师持续教育规定》、《中小学校长培训规定》和《周至县教育局对于展开中小学教师校本研修工作的实行方案》及《周至县中小学校本研修工作查核方案》联合我校实质特拟订本规划。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以建立“多功能、大服务”的教师持续教育系统为导向,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完美培训体制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促使我校师资队伍向“师德崇高,业务精谌,构造合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
(一)整体目标
以“自主、多元、实效”为主题,踊跃展开以教师发展需求为着
眼点的教师专业发展培训, 主要指为教师提高职业道德、专业知识与教课技术而组织和举办的非学历培训,包含校本培训、集中培训、远
程培训等,教师参加高一级学历深造也可归入专业发展培训范围。不
断完美教师培训体制, 提高教师培训活动的实效性, 努力使教师成为
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教育思想先进,教育规律熟****教育技术扎实,教科意识激烈,个体风
格展现,富裕团队意识和创新精神的专家型教师, 着力打造一支讲课老师德、爱学****肯研究、有品位的教师队伍,为提高我校教育质量供给强盛精神动力和智力支持。
(二)阶段目标
学年:剖析校情,成立教师专业发展培训工作领导小组,
增强对培训工作的领导。制定教师专业发展培训五年规划与学年计
划。初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。启动培训工作。
安排好各学科许多于 20% 的教师参加集中培训。
学年:持续剖析教师实质状况与发展需求,制定教师专业发展培训学年计划。不停完美以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。持续实行培训工作,安排各学科许多于 20% 的教师参加集中培训。
学年:阶段性总结两年来本校教师专业发展培训工作,根
据规划制定教师专业发展培训学年计划。踊跃整理教师专业发展培训
制度,研究培训特点。持续实行培训工作,安排各学科许多于 20% 的教师参加集中培训。
学年:在阶段总结基础上,制定教师专业发展培训学年计
划。持续有效实行培训工作,安排各学科许多于 20% 的教师参加集中培
训。
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学年:制定教师专业发展培训学年计划。安排各学科未参
加出门集中培训教师参加集中培训, 顺利实行完成五年培训工作。做好工作总结,评选先进教师。
三、培训任务
教师专业发展培训每 5 年为一个周期。任职教师周期内参加专业发展培训时间应累计许多于 360 学时,此中校本培训 120 学时。教师周期内培训时间能够集中使用, 也可分别使用, 但每年参加培训时间一般不低于 48 学时,最高不超出 144 学时(省中小学教师专业发展管理
平台设定)。周期内起码参加一次许多于 90 学时的脱产集中培训。
班主任周期内应参加许多于30 学时的专题培训。
新录取的、教龄在一年之内的新任教师,在试用期内须参加许
多于 180 学时的培训,此中实践培训许多于 60 学时。新任教师在试用
期内接受规定培训的时数,不列入教师周期内专业发展培训时数。
新任校长到岗一年内须参加 300 学时的任职资格培训, 此中集中培训许多于 90 学时。新任校长任职资格培训的时数,不列入校长周
期内任职提高培训时数。
5. 在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加 24 学时的校本
培训和许多于 24 学时的其余短期培训。
四、策略举措
(一)培训内容
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师德专题培训。贯彻落实《教育部对于进一步增强和改良师德建设的建议》,深入展开以学****中小学教师职业道德规范》为要点
的专题培训活动。进一步深入“师德推动年”活动,鼎力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。深入学****全国、全省、全市教育工作会议精神及
《国家中长久教育改革和发展规划大纲》、《陕西教育规划大纲》、《陕西省义务教育条例》,更新教员工教育教课理念,提高思想政治水平易政策理论水平。
教育理论培训。从教育学、心理学、管理学等基础理论下手,经过专家引领、教育理论专著自学、学校漂流书等门路,主动汲取和借鉴
国内外教育发展过程中形成的各样最新理论成就, 对教师实行有针对性的培训,帮助教师不停更新教育思想、创新教育观点、提高教育水
平。
学科实践培训。着眼深入