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宋明理学限时练(三).doc

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宋明理学限时练(三).doc

上传人:zhangbing32159 2014/9/18 文件大小:0 KB

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宋明理学限时练(三).doc

文档介绍

文档介绍:《宋明理学》限时练(三)
一、重点知识记忆:结合导学提纲,记忆本节重点内容(10分钟)
二、选择题(30题,,共75分)
1、【韩鹏】教材中引用的唐诗:“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”此诗提到了哪些历史事件
,,,,刘项文
2、【韩鹏】《五经通义》云:“易姓而王,致太平,必封泰山,禅梁父,天命以为王,使理群生,告太平于天,报群神之功。”这表明,帝王泰山封禅的主要用意在于  (    )
    
3、【罗静】秦始皇“焚书坑儒”摧残了先秦文化,钳制思想。他的这一作为主要是针对

4、【罗静】钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是( )

5、【韩鹏】太学建立所产生的历史影响有( )
①使儒学教育官方化和制度化②发扬光大儒学
③有利于文化的传播④使地方教育系统初步建立起来
A. ①③④ B.①②④ C. ①②③ D.①②③④
6、【韩鹏】汉武帝时,,,群臣强烈要求处死董仲舒,( ).
,汉武帝宽宏大量 B. 汉武帝相信天意不反对灾异天意说
,诸大臣量刑不当 D. 汉武帝内心不反对君主借天意行事
7、【罗静】《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是( )

8、【罗静】从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里,我们能够看到( )
①大一统局面的形成②古代学术思想自由发展的终结
③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
9、【罗静】以下有关汉武帝建立太学和地方郡国学校的说法,不正确的是( )
A 实质是加强思想控制 B 有利于文化的传播
C 目的是培养封建官僚 D打破了豪强地主垄断教育的局面
10、【罗静】董仲舒是使儒家思想成为我国传统文化的主要关键人物,他对儒学进行了改造和发挥,据此西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是
“仁政”
11、【罗静】汉武帝创办太学,代表着古代教育的发展方向。某班学生在探究性学习活动中给汉武帝创建的太学命名,下列名称比较准确的是
A 汉朝干部管理培训学院 B 汉朝郡国联合大学 C 国际孔子学院 D 儒家师范大学
12、【韩鹏】《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公