文档介绍：大班科学游戏沙游戏教案反思
大班科学游戏沙游戏教案反思
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大班科学游戏沙游戏教案反思
大班科学游戏沙的游戏教课设计反省
大班科学游戏沙的游戏教课设计反省主要包括了设计背景， 活动目标，教课要点、 难点，活动准备， 活动过程， 教课反省等内容，经过操作活动感知沙的特色，认识沙的用途，体验玩沙的快乐，
产生参加探究活动的兴趣，合适少儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看沙的游戏教课设计吧。
设计背景：
大自然是丰富多彩的， 我校隶属少儿园地处乡镇， 并且学校就在两河的交界处，沙堆、沙岸随地可见， 少儿随时都能利用简
单的工具玩沙，所以设计本活动。意在达到两个目的： 经过操作活动感知沙的特色，认识沙的用途 ; 体验玩沙的快乐，产生参加探究活动的兴趣。此活动在室外进行。
活动目标
1、经过操作活动感知沙的特色，认识沙的用途。
2、体验玩沙的快乐，产生参加探究活动的兴趣。
3、主动参加活动，体验活动的快乐及成功的愉悦。
4、在活动中，让少儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与同
伴一同游戏。
5、经过活动少儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。
教课要点、难点
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沙的特色和用途
活动准备
1、沙盘，音乐
2、沙岸 ( 能容纳下五十个少儿的安全场所 )
3、少儿玩沙的工具，比方： ( 小铲、小勺、多只小水桶、筛
网、沙漏、各样积木、多个大盆 ) ，河畔能够取水、毛巾
4、沙的用途的图片数张
活动过程
一、活动基本环节：
1、教师边放音乐，出示沙盘，指引少儿察看后回答下列问题：
师：这是什么 ?
幼：沙
师：它是什么颜色的 ?什么形状的 ?
幼：
师：你在什么地方见过 ?
幼：沙岸、水里、车装的、公路、体育场的沙坑
师小结： 小朋友知道的真多， 你们想玩沙吗 ?( 引出下题—玩
)
2、少儿自由的玩沙，感知、认识沙的特色。
(1) 教师指引少儿摸摸沙子， 抓抓沙子， 感知沙子不单松懈，
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并且 小。
教 播放 快的音 ，鼓舞少儿运用自己手中的工具勇敢的玩沙，沟通自己用沙做了些什么。
幼：老 ，我用沙堆了坦克打 人。
我 小青蛙盖的房屋， 它冬季住在里面不冷。我 汽 修的路， 子跑得快
我在沙子上画了很多的画 ⋯⋯.
教 小 ：小朋友玩得真好。沙能够挖， 能够用手指
画画。