文档介绍：附件1:
杜集区义务教育均衡发展督导评估工作评分细则
一级指标
二级指标
评分方法及细则
责任单位
教育局对应科室

(10分)
;推进义务教育均衡发展目标明确、思路清晰、举措得力、效果明显(2分)。
听取汇报,查阅政府文件、会议纪要等相关资料。
“十二五”教育发展规划,或在全县“十二五”经济社会发展规划中有教育内容的,得1分。
,得1分。
以上两项,缺一项扣1分。
县(市、区)政府
办公室
B2. “以县为主”义务教育管理体制完善,分工明确、齐抓共管工作格局形成。县直有关部门和乡镇政府、街道社居委依法履行义务教育均衡发展职责(2分)。
查阅政府相关文件、会议纪要、会议记录等相关资料。
,得1分。
、街道社居委履行教育职责的具体办法,或在政府组织的年度综合考核中有教育工作考核内容,并提供上年度考核过程性材料的,得1分。
县(市、区)政府及其相关部门
办公室
、学校的唯一依据。推动学校自主发展和素质教育实施的教育质量监测与综合评价机制逐步形成。(2分)
查阅政府考核教育部门,教育部门考核、评估学校的相关文件。
、学校唯一依据的,得1分。
2..建立并实行学校发展性评估、素质教育评估制度,形成教育质量监测和综合评价机制的,得1分。
政府办公室、政府教育督导室、教育局等
办公室、督导室
。县级政府教育督导机构和督学队伍建设依法加强,对义务教育实施情况的监督、评估、检查、指导的行政监督职能作用充分发挥(4分)。
查阅编办文件、档案资料,实地查验。
督导机构健全、人员配备到位、督导经费在预算中单列、活动正常开展的,每项得1分。每缺一项扣1分,扣完为止。
政府办公室、政府教育督导室、教育局、编办、人社局、财政局等
办公室、督导室

(15分)
B5. 城乡义务教育阶段适龄儿童免试就近入学。义务教育学校“择校生”比例控制在5%以内,并逐年下降(2分)。省、市示范普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不低于70%,并逐年提高(2分)。
查阅文件、会议纪要、统计报表、招生文件,实地查验。
“择校生”比例控制在5%以内,得2分。每发现一所学校超过5%的,,扣完为止。
%的,得1分;逐年有所提高的,得1分。
教育局、乡镇政府(街道社居委)
基教办
,以全日制公办中小学为主接收进城务工人员随迁子女入学,实现零障碍;以政府为主导,社会多方面广泛参与的留守儿童关爱体系建立、完善(2分)。
查阅相关文件、留守儿童档案,实地查验留守儿童之家。达到规定要求的,得2分。
教育局、发改委、财政局、妇联、乡镇政府(街道社居委)等
基教办
、重点班(2分)。城镇小学46人和初中50人以上大班