文档介绍：集体备课记录
年级
二
科目
数学
时间
2015年4月25日
单元序号
六
单元内容
年、月、日
备课小组成员
全镇三年级全体数学教师
中心发百人
任秀静
单元
教学
目标
1 、了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，能进行简单的时间计算。
2、认识年、月、日，了解它们之间的关系，初步了解平年、闰年的肩关知识。
重点
难点
重点：用24时计时法表示时刻，认识年、月、日。
难点：求经过的时间和判断平年、闰年。
单元
练****br/>1、自主练****2 、配套练****册
3、导学与训练。 4 、补充（探索性）。
检测时间
2015年5月25日
课时
分配
信息窗1-2各1课时；我学会了吗？ 1课时,测试、讲评各1课时
共计:5课时
单元授课时问
从第11一周至第 N周时间_5_月19日至5—月N6—日
课题
年，月，日
教案序号
1
授课时间
2015年5月20日
课型
新授
教学目的要求
（教学目标）
1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少大，帮助学生建立较长时间的观念。
2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。
3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
教学
重难点
认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法。
教具准备
多媒体课件
板
书
设
计
一年 12个
月
（1、3、5、7、8、10、12）叫大月 31 天
（4、6、9、12）叫小
月 30天
（闰年） 2月 29天（全年有366天）
第十一周第二课时
课时教案
教学反思
教学过程：
谈话导入：
师：同学们回忆一下中华人名共和国成立是什么时候？
生：1949 年10月1日。（板书）
师：北京举办的奥运会是什么时候？
生：2008年8月8日。（板书）
师：香港回归祖国是哪一天？
生：1997年7月1日。（板书）
师：澳门回归祖国是那一天？
生：1999年12月20日。（板书）
像这样我们在说明一件事情的时候有时要告诉人们事情发生在那一年、那一月、那一日。
我们今天就要学****新的时间单位：年、月、日。（板书课题）年月日和我们以前学的时、分、秒一样都是时间单位。
师：同学们，现在快速拿出准备好的挂历，同桌之间互相找一找，说一说，一年有几个月？一年有多少天？
生：讨论汇报（一年有12月，一年有365天或366天）
师：有的同学心中可能会有疑问，怎么一年的天数会有两个答案呢？在接下来的学****中我们就会解决这个问题。下面同学们把书打开翻到70页。看填一填，在写之前老师要告诉你们一个小秘密！其实刚才下课的时候我偷偷地给你们的小组长准备了一份日历。现在小组长把2004年和2005年的日历拿出来吧！一会儿我们以小组为单位，把2004年和2005年每一个月的天数填上，并算出合计的天数。我想问一下，合计那个空怎么填？
生：填一年的天数。
师：回答的非常正确！好，开始吧！
（找2个学生到黑板算一年的天数）讲黑板上的题。
师：现在同学们观察你填写的表格中每个月的天数有什么发现？
生：1,3,5,7,8,10,12 （每月 31 天）
4,6,9,11 （每月三十天）
2月28天
29 天
（板书）
师****惯上我们把31天的月份叫做大月。（板书大月）
那么30天的月份给起个什么名字呢？（板书小月）
2月既不是31天也不是30天，所以2月既不是大月也不是小月，我们把它叫做平月，那么同学们数一数一年中有几个大月几个小月？（板书平月 7
个大月4个小月）
师：为了让你们能很快的记住哪几个是大月那几个是小月，老师为你们准备了一
首小儿歌，想不想学？
生：想。
师：一三五七八十腊，三十一天用不差，四六九冬三十整，二月有点不一样。（板书儿歌，并解释腊月，冬月，平年和闰年）
生：（让学生抄在书上）
（同桌背，男女背，全班背，单独背！）
师：看你们学的这么认真，奖励你们一下，咋们一起来做个小游戏。拿出左手，
握成一个小拳头，现在拿右手准备数，左手这个小拳头有凸起来的地方，还
有凹进去的地方，咋们从凸起来的地方跟着老师一起数，一月大二月平，三月大
（自己数，同桌数，找同学到前面数，一起数）
师：刚才咋们学****了 2 月，为什么 2 月那么特殊呢，我们现在就去探索这里面究
竟有什么奥秘？下面同学们把书翻到最后两页 95 页和 96 页，这上面就是从
1997 年到 2004 年 2 月份的天数，一会儿自己对照这