文档介绍：会计学
1
背影(bèiyǐng)优秀课件
第一页，共34页。
作者简介
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处(hǎo chu)，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
第1页/共34页
第二页，共34页。
写作(xiězuò)背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事(sāngshì)完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
第2页/共34页
第三页，共34页。
学****目标
知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达(biǎodá)感情方面所起的作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
第3页/共34页
第四页，共34页。
这篇文章记叙的主要事件(shìjiàn)是什么？
两年前“我”与父亲(fù qīn)在浦口车站依依惜别的情景．
整体感知(gǎnzhī) 理清文脉
第4页/共34页
第五页，共34页。
这篇文章以什么(shén me)为线索？主要写谁？反映的主题是什么(shén me)？
整体感知(gǎnzhī) 理清文脉
背影
我的父亲
父爱
第5页/共34页
第六页，共34页。
我与父亲是在怎样(zěnyàng)的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．
祖母去世　父亲失业(shī yè)　
　　家境惨淡　父子离别
整体(zhěngtǐ)感知理清文脉
第6页/共34页
第七页，共34页。
质疑探究、精心(jīngxīn)赏析
父亲的语言
父亲的动作
父亲的背影
儿子的眼泪
第7页/共34页
第八页，共34页。
背影(bèiyǐng)在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．
质疑(zhìyí)探究、精心赏析
<2>刻画(kèhuà)背影（望父买橘）
<3>惜别背影（父子分手）
<4>再现背影（别后怀念）
<1>惦记背影（思念父亲）
第8页/共34页
第九页，共34页。
你认为哪个(nǎ ge)背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？
质疑探究、精心(jīngxīn)赏析
返回(fǎnhuí)
第9页/共34页
第十页，共34页。