文档介绍：O 基于机械传动、机构设计的数控多轴加工项目教学开发与实践基于机械传动、机构设计的数控多轴加工项目教学开发与实践郑民章郑民章 1开展项目教学的目标课程整合机械设计基础、机械制图、 CAD/CAM 技术、工程材料、金属切削加工、数控机床与编程、数控技能实训等多门课程的内容,基于工作过程的项目开发。能力使学生具有一定的产品设计、工程图绘制与产品制造能力通过项目的完成,掌握常用机构、机械传动的设计、加工与装配;掌握常用零部件的设计、加工与装配内容 2本项目学****的特点?基于工作过程的典型机构教学项目, 整合多门课程内容,融设计、加工于一体,并且具有激发兴趣的特点。?培养与提高学生设计能力、工艺编制与加工能力、团队合作能力和创新能力。 3背景? 2010 年全国职业院校竞赛试题 :由三位学生组成团队完成一组零件加工 :由数控电气维修、数控车床、加工中心操作 (师生同台) 4 复杂部件造型、多轴联动编程与加工竞赛内容车削 4轴加工 CAD/CAM 车削 4轴加工铣削 CAD/CAM 车削铣削车削铣削创新设计 5竞赛引领教学?大赛的宗旨是通过竞赛来引领教学?通过大赛我们如何改进教学? 6组合件与传动机构的区别 7竞赛试题装配图传动机构装配图 8教研项目的目标彰显职业教育特色,以工作过程整合课程内容, 在职业教育理念和教学模式等方面大胆尝试, 提高学生综合应用各门学科知识的能力。 9项目研究步骤项目功能分析加工与装配项目评价机构原理结构设计工艺编制工程图绘制 10