文档介绍：2006年度专业硕士学位论文学校代码:
语文学习中的性别差异研究
Research on sexual differences
In Chinese learning
院系:中文系
专业:教育硕士
研究方向:语文教学
申请人:
申请者学号:
指导老师:副教授
2006年9月完成
学位论文独创性声明
本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
作者签名: 日期:
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学位论文作者签名: 导师签名:
日期: 日期:
中文摘要
性别差异的研究蕴藏着极大的教育教学潜能。因此近年来,关于性别差异方面的研究越来越多,也越来越被教育界人士所重视。本文以语文的教育教学为例,通过调查问卷,对中学男女学生在智力因素和非智力因素两个方面进行性别差异分析,然后针对他们所表现出来的差异,从男女学生的生理基础,心理因素,学校、家庭、社会环境等角度进行全面深入的原因追溯,最后站在教育者的立场上,提出一些建设性的具体化意见。整个论述过程包括论题的提出、差异分析、原因追溯以及最后的应对措施,都与语文的教育教学紧密联系,不但体现出男女学生在语文这门学科中所表现出来的特点和个性,而且也再次验证了教育在整个过程中发挥着举足轻重的作用。希望我的论文能给热爱教育事业的人们一点启示。
关键词:性别差异语文学习智力因素
Abstract
There are great educational potentialities in the research on sexual differences, so in recent years, people in the field of education attach more and more importance to this subject. With questionnaires and live examples of Chinese teaching, analyses of sexual differences are made according to both intellectual and non-intellectual factors in this thesis. With these differences, different reasons are explored from various angles, including physical differences, psychological factors, schools, families, and social environments. Finally, some constructive and specific advice is given from the point of view of a teacher. The whole process including the set of the topic, the analyses of differences, the trace of the reasons and the corresponding measures are closely related to the teaching of Chinese. All this not only shows the personalities and features of both boy and girl students in Chinese learning, but also proves the vital function of education in this process. I sincerely hope my thesis will be of some help to other teaching staff.
Key words:
sexual differences Chinese learning intellectual factors
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