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"谏太宗十思疏"根底练习
班级                          得分
1．根据课文容默写填空：
〔1〕人君当神器之重，居域中之大，___________________，___________________，___________________，___________________，___________________，___________________，____________   _______，塞源而欲流长也。
〔2〕怨不在大，可畏惟人；___________________，___________________。
〔3〕忧懈怠，___________________；虑壅蔽，___________________；想谗邪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〔4〕总此十思，宏兹九德，__________________＿＿，__________________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；文武争驰，君臣无事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿________。
2．解释下面的句子中的“以〞。
〔1〕戒奢以俭______________
〔2〕斯亦伐根以求木茂______________
〔3〕盖在殷忧，必竭诚以待下______________
〔4〕虽董之以严刑，振之以威怒______________
〔5〕既得志，那么纵情以傲物______________
〔6〕诚能见可欲，那么思知足以自戒______________
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〔7〕虑壅蔽，那么思虚心以纳下______________
解析：〔1〕并列连词，相当于“而〞〔2〕连词，转折关系，却〔3〕连词，修饰关系。“竭诚〞是“待下〞的方式。〔4〕介词，用〔5〕并列连词，相当于“而〞〔6〕目的连词，来〔7〕目的连词，来
3．文章的第二段可以分为几层"请简要说明。
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解析：分为三层。〔1〕总结历史经历，说明自己的担忧不是“杞人忧天〞。 〔2〕创业困难，易得人心；守成容易“傲物〞，使人离心离德。 〔3〕人民的力量是可怕的，水可载舟亦可覆舟。所以不能懈怠。
4．本文主要采取了什么论证方法"请简要说明。
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解析：比喻论证、正反比照以及举例的论证方法。先用比喻正面论述“固本〞才能“木长〞，“浚源〞才能“流长〞，“德厚〞才能“〞；再继续用比喻从反面论述，反之，国不能安。第二段还以历史为鉴，举例论证应当居安思危。
5．本文的中心论点是什么"
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解析：“居安思危，戒奢以俭。〞
6．简要说明作者理想的政治境界。
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解析：“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。〞
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