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写作·语言要连贯
备课日期：
授课日期：
教学目标：
知识及能力：明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。
过程及方法：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。
情感态度及价值观：培养学生认真审题，准确运用语言的****惯。
教学重点：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。
教学难点：培养学生认真审题，准确运用语言的****惯。
教学方法：讲授法，指导法，练****法
课 型：写作课
教 具：多媒体
教学内容：
一、什么是连贯？
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。
二、怎样做到语言连贯？
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一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
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前面出现的“四周的景色非常秀丽……”这段话，虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句及第四句的顺序对调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。
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适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如：表示关联的“可是”，“比如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。
三、作文题目
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以“节日”为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
，衔接自然，前后连贯。
审题
1：明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日”，围绕某个节日来写。
2：明确要求中的重要信息，“话题的统一”“描写节日的
场面”“节日里的心情”“表达你的感受”“句子间顺序合
理”“衔接自然”“前后连贯”。这些在写作过程中，都要有充分的体现。
3：通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。
四、挖掘立意绝招
，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。
，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。
，从宏观层面追溯千年历史。
五、范文赏析
节 日
金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗帘，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！不由得勾起我的绵绵思绪，似青烟般随风远去，飘向那个粽香淡淡、节味浓浓的午后。
经过一个多小时的车程，父母和我终于来到了位于旅顺的奶奶家。一进大门，扑鼻的饭香直冲鼻腔，顿时