文档介绍：中学生阅读行动指南
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中学生阅读行动指南
2013年4月23日,由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布《中学生阅读行动指南》,该书目分初中、高中两部分,涉及文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物七大领域,每个领域又分为基本书目和拓展书目,共计153本。初中部分的基本书目包括《中国神话传说》、《唐诗三百首详析》、《上下五千年》、《人类群星闪耀时》、《论语注译》、《科学的旅程》等,高中基本书目则有《百年孤独》、《边城》、《呐喊》、《全球通史》、《万物简史》、《牛奶可乐经济学》等,都是相当有分量和代表性的作品。
目录
指南发布
发布背景
书单介绍
发布历程
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编辑本段指南发布
2013年4月23日,《中学生阅读行动指南》由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布。
该“指南”的主体是《推荐书目》,书目分初中、高中两部分,涉及文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物七个领域,每个领域又分基本书目和拓展书目。初中部分的基本书目包括《中国神话传说》、《唐诗三百首详析》、《上下五千年》、《人类群星闪耀时》、《论语注译》、《科学的旅程》等,高中基本书目则有《百年孤独》、《边城》、《呐喊》、《全球通史》、《万物简史》、《牛奶可乐经济学》等,都是相当有分量和代表性的作品。[1]
编辑本段发布背景
我国学生的阅读状况不容乐观。几年前,北京市曾对中学生阅读情况做过一个调查。调查发现,从小学到初中,%的学生连1本书也没完整读过,读过1-%,%。学生中最流行的书籍依次是言情小说、网络文学、卡通漫画、鬼故事、武侠小说。这说明学生的阅读亟待指导,亟需引领。[1]
编辑本段书单介绍
初中
初中文学
本领域图书注重扩展学生的阅读视野,众多大家耳熟能详的作品不再收入,且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下,促进学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考,并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。
一、基本书目
《中国神话传说》,袁珂,人民文学出版社
《唐诗三百首详析》,喻守真编著,中华书局
《古文观止译注》(修订本),阴法鲁主编,北京大学出版社
《西游记》,吴承恩,人民文学出版社
《聊斋志异》,蒲松龄,人民文学出版社
《草房子》,曹文轩,江苏少年儿童出版社
二、拓展书目
《山海经译注》(全二册),陈成译,上海古籍出版社
《余冠英推荐古代民歌》,侯明,广陵书社
《台湾现代诗选》,刘登翰,春风文艺出版社
《动物庄园》,[英]乔治·奥威尔著,隗静秋译,上海三联书店
《简·爱》,[英]夏洛蒂·勃朗特著,祝庆英译,上海译文出版社
初中历史
本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品,聚焦历史中的人物与故事,培养学生对历史的兴趣;注重历史眼光的培养,引导学生认识历史的复杂与丰富,养成实事求是的态度,学会多角度看问题,进而形成正确的历史观和价值观。
一、基本书目
《上下五千年》,林汉达、曹余章编著,上海人民出版社
《中国古代文化常识》,王力主编,世界图书出版公司
《人类的群星闪耀时》,[奥]斯蒂芬·茨威格著,舒昌善译,生活·读书·新知三联书店
二、拓展书目
《吴姐姐讲历史故事》,吴涵碧,新世界出版社
《宽容》,[美]房龙著,迮卫等译,生活·读书·新知三联书店
初中哲学
本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入,涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注(译)本及插图本、绘本;也包含帮助初中生认识自我的读物。引导初中生初步追寻思辨的奥妙,探求美好生活。
一、基本书目
《苏菲的世界》,[挪威]乔斯坦·贾德著,萧宝森译,作家出版社
《生命中的大问题:写给孩子的哲学启蒙书》,[德]尤莉亚·克诺普著,李欣译,龙门书局
《大学中庸译注》,王文锦,中华书局
《庄子说》,蔡志忠,商务印书馆
二、拓展书目
《儿童哲学智慧书》,[法]奥斯卡·柏尼菲,接力出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》,[法]拉贝、毕奇著,潘林等译,广西师范大学出版社
《东方哲学的故事》,[英],傅永吉译,江苏人民出版社
《青春对话》,[日]池田大作,中国友谊出版公司
初中社科
本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系,既指向历史背景下的与随笔映射社会发展,让学生初步了解社会的运作,认识社会的多元,帮助初中生提升融入社会生活的技能,从而走出书本知识,走进真