文档介绍：信用工具的教案
教学内容:信用工具
授课类型:新授课
课时:25分钟
教学目标::识记信用卡,支票的基本含义,理解信用工具的用途。通过信用卡、支票的使用,使学生感受到现代经济中信用工具的便捷,增强学生在生活中积累相关知识能力的意识,参与经济生活的能力。
,在整个教学过程中,我将通过讲解、提问、设置情景等手段,让学生能很好的理解并掌握本目的知识点并学会参与课堂、自我归纳总结的学习方法。
:通过学习使学生逐步确立与社会主义市场经济相适应的经济观念,教育学生正确使用信用工具,培养诚实信用的价值情感目标
教学重难点::信用卡的含义
2. 难点:信用工具的用途及支票的分类
教学过程:
导入:
“同学们在商场中取购物的时候,我们除了用现金外还可以用什么来消费呢?”
学生:银行卡、工行卡、农行卡······
老师:那这些卡到底属于什么呢?它们有什么样的特点?本堂课我们就来深入了解学习这些内容,请同学们翻到教科书10页,我们今天就来学习
信用工具
信用工具
信用工具是指体现经济上的借贷行为事物债权、债务关系的载体。
那我们生活中哪些属于信用工具呢?我们今天就来学习第一个信用工具信用卡的相关类容。首先我们来了解信用卡的含义
信用卡的含义(让同学们看书,我把重要的字词写下来)
消费、转账结算、存取现金、信用贷款,部分和全部功能的电子支付卡
通过这个定义,结合书上小明的例子,提问学生学校的校园卡“一卡通”是不是属于信用卡?为什么?目的在于了解学生是否掌握信用卡不等同于银行信用卡。
拿出一张信用卡给同学们展示,说出着张信用卡的发卡机构(所属银行及其标志、卡号以及背面的记录相关信息的磁条、持卡人的签名条等)
1985年6月中国银行珠海分行发行了我国第一张信用卡----中银卡。此后中国工商银行,建设银行,农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡。截止2004年,我国发卡总量近8亿张。友人这样评价“中国信用卡市场像浇了油的荒地,只要一点燃就会硝烟弥漫!”哲学上常有这样一句话存在即合理的,人们之所以都喜欢使用信用卡,那它到底有那些优点呢?在这里我将请学生起来回答,目的在于培养其归纳的能力,同时加深学生们对该知识的记忆。
优点:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用。简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
21世纪被称为电子信息时代,为增强适应经济生活的能力。我们应有意识的了解与信用卡相关的知识。
老师提问:那我们怎样申请信用卡呢?
那老师告诉你们,只需带上身份证填写个人资料不需交任何费用。通过申请就可以直接取得银行卡的信用卡(不过这里也有限制,18岁以下和退休人员是不可以申请的)。
老师提问:那有没有同学知道了解“透支”呢?
学生:。。。。。。
老师:“透支”是指的是你的信用卡余额不足时,银行会根据你的信用程度(刷卡次数,取存)在你的卡里提前预支一部分资金供你消费,这一部分资金相当于无息贷款。不过你必须在银行规定的期限内偿还本金。(在此教育学生诚实信用。做四有新人)
结合书上的小字,让同学们了解怎样处理吞卡,丢失卡的现象。
同学们在电视上经常会看到这样的场景。一个公司的老板从抽屉里拿出一叠票据上面载明了一定