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文档介绍

文档介绍:心理学复习主要内容 
心理学―是研究人的心理现象及其活动规律的科学
心理过程―是心理活动的动态过程,它包括认识过程、情绪情感过程与意志过程三个相互联系的方面。
观察法―在自然下,有目的、有计划地通过被试者的外部表现了解其心理活动的方法。
自然实验法―是在日常活动中,适当控制某些条件以研究心理现象的方法。
反射――是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性应答活动。
反射弧―是实现反射的生理结构。
无条件反射――是先天的,生来就有的,不需要学习就会的反射。
条件反射―是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射。
兴奋过程―是指有关大脑皮层区及相应器管
《教育学》名词解释汇总
1、广义的教育:从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
2、狭义的教育:是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。
3、制度化教育:主要指的是正规教育,也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
4、普通教育:主要以升学为目标,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。
5、职业教育:是以就业为目标,以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
6、六艺:礼、乐、射、御、书、数。
7、教育学:是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
8、教育结构:通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育
(顺序基本按《考试大纲》内容)
1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举,兴学校”
2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制,1903年癸卯学制
3、中国奴隶社会教育内容——六艺
4、我国私学发展、百家争鸣——春秋战国时期
5、“罢黜百家,独尊儒术”——董仲舒
6、科举制度开始——隋唐
7、科举考试的依据——四书
8、“以僧为师”、“以(书)吏为师”——古埃及教育
9、孔子的教育思想记载——《论语》
10、“有教无类”——孔子
11、“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”——孔子
12、“博学于文,约之以礼”——孔子
13、“不愤不启,不悱不发”(“启发”一词来源)——孔子
14、“学而不思则惘,思而不学则殆”—
2014全国农村特岗教师招聘《中学教育综合知识》模拟试卷
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1、学生观
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学生观是教育者对学生认识的基本态度,主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。
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2、感觉适应
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感觉适应是指在刺激物的持续作用下,感觉器官的感受性产生变化的现象。适应现象是感觉中的普遍现象,它既可以引起感受性的提高,也可以导致感受性的下降。适应现象不仅普遍存在,而且一切感觉器官的适应都是按照相似的规律来进行的。
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3、心理发展
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所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
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4、性格
参考答案:
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳