文档介绍：2011—2012学年第二学期教务处工作计划
本学期教务处将围绕学校评估整改、教学单位调整改革和学校“十二五”规划的落实等重点工作,以“秩序稳定、管理规范、质量提升”为目标,以专业学科建设为龙头,以教学科研工作为中心,以“观念的转变与提升、管理的规范与落实、改革的反思与推进”为抓手,全力推进教育教学改革。坚持“走基层、改作风、重研究、抓实效”的工作方法,积极创建“学习型、服务型、效能型”的职能处室,努力开创学校教学工作的新局面。
一、健全二级教学管理机制,完善教学管理组织系统
围绕学校教学单位调整改革工作,进一步建立健全校系二级教学管理机制,在教学、科研和专业建设等方面,充分发挥教学系(部)的管理能动性,引导教学系(部)向办学主体转变。坚持教学工作例会制度,及时研究解决教学工作中的问题,提高管理决策的科学性,增强管理实效。深入开展高等教育政策与理论学习与研究,加强教学管理人员的管理理论和业务培训,促进其教育观念的转变与提升,提高队伍的整体管理水平。
二、抓规范、促落实,提升教学管理质量
,加强教学计划管理。以特色专业、专业群内支柱专业为试点,加强教师教育和高职教育的分类指导与建设,组织开展新一轮的人才培养方案修订工作,完善培养方案的框架体系,规范制(修)订、审批、实施程序,强化计划的实施与管理。
“维护稳定、规范管理”为抓手,加强教学运行管理。进一步修订、完善课程教学大纲、实践教学大纲。加强日常教学管理,保障教学运行的秩序稳定。加强课堂教学组织和管理,广泛开展示范课、公开课、教学技能大赛,推动教师教学方法和手段改革,引导广大教师提升教学水平。强化实践教学管理,重视实践教学内容的改革,提高综合性、设计性、应用性实训项目的开设,强化校内外实习实训过程管理,规范实践教学考核办法。落实毕业年级综合指导制度,抓好平台建设,建立完善调控管理机制。深化考试考核内容与方法改革,突出学生实践能力的考核与评价,完善试题库(试卷库)建设,积极探索实施教、考分离。严格学籍管理,进一步规范教学档案建设。
,加强教学质量监控与管理。进一步规范与落实教学检(巡)查、听(评)课、教学督导、教学信息反馈、教学质量评价、教学事故认定等管理制度。建立校系二级督导队伍,规范工作机制,增强督导实效。抓好系(部)学期目标考核中的教学评估工作。
三、深化教学改革,加强教学基本建设与管理
在专业建设上,按照专业群建设的基本思路,在人才培养方案修订、课程体系设计、教学资源建设、师资队伍建设、校企合作培养等方面,深化教育教学改革,探索实施专业项目化建设。规范新专业申报、审批、建设与评估机制。在课程建设上,优化课程体系结构,分层完善校系两级公共课程体系,重视校企合作课程和实践性课程的开发,突出抓好精品课程建设。实践教学基地建设上,优化资源配置,着力建设共享型、仿真型、生产性的实训场所,规范与强化内涵建设与管理。深入开展校企合作,拓展校外实训基地,完善共建共管的运行机制。在学风建设上,加强日常教学巡查,营造积极优良的学风环境,积极推进学生职业技能大赛,强化
“双证书”制度的实施。
四、以教研、科研促教改,加强教师教学能力建设和教科研管理
积极推动集体备课、听评课、教学技能竞赛、学术讲座等教研活动,提升教师教学能力和学术水平。