文档介绍：北塘实验小学“乐学课堂”语文电子备课
课题: 丑石
课型:(新授) 主备人:郭文娟审核人:曹亚萍
教材简析
《丑石》通过发现一块丑石其实是陨石的前前后后发生的故事,告诉我们:真美,大美可能深藏于大丑之内,不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美和丑。
这篇散文语言直白、朴实,没有在结构上刻意求新,没有任何华丽的辞藻,平平淡淡地将一块石头的遭遇娓娓道来。
在写法上,作者采用先抑后扬的写法,将人们对丑石的前后态度形成鲜明的对比,从而托出故事所蕴含的深刻道理。
学情分析
学生鉴赏散文的能力还不是很强,教师应引导学生懂得本文托物言志的写作方法和技巧,明确所托之物和要言之志,还要做到在朗读课文时通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。
教学目标
1、独立识字、学词,认会8个字,写会11个字。理解“庇覆、世俗、遗憾、嫌弃”等词语在课文中的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。体会丑石之丑,提高对美与丑的认识。
3、了解作者先抑后扬的写法,学习本文从不同侧面描写丑石之丑的方法。体会作者用先抑后扬的方法描写事物的好处。
教学重点
体会作者用先抑后扬的方法描写事物的好处。
教学难点
学习本文从不同侧面描写丑石之丑的方法。
课时分配
二课时
课前准备
教师:设计教案,制作课件,搜集有关贾平凹的资料。
学生:预习课文
其它:搜集有关丑石的图片及资料。
第一课时
教学目标
1、认会8个字,写会11个字。
2、理解“庇覆、世俗、遗憾、嫌弃、翘望”等词语在课文中的意思。
3、能正确、流利地朗读课文,了解文章主要内容,理清课文层次。
教学流程
预设教案
电教屏示
实践修改
(一)
导入新课激学趣
1、谈话导入: 石头在我们的生活中很常见。可有这么一块石头,它在有些人眼中其丑无比,但在天文学家的眼中却美到极致,这是怎样一块石头呢?让我们一起去看看吧!
2、板题、读题,简介作者。
出示第1、2屏
(二)
自主学习悟新知
【学词,读文】
1、正确认读词语。
遗憾陨石细腻
繁衍翘望庇覆
捶布錾破浣纱
掮东西黑黝黝
正确、流利地读通课文。(重点读好1---5自然段和13、15自然段)
3、结合课文中的相关句子理解下面的词语:
庇覆、世俗、遗憾、嫌弃、
翘望
【整体感知】
1、初读课文后,知道在作者眼中门前的那块石头是( )。在天文学家眼中那块石头是( )。
2、根据顺序理清文章层次。
出示自学提示(第3、4屏)
指导写字:“覆”“嫌”【相机指导】
(三)
合作学习解疑难
对子检查读,完成1、2项学习活动。
2、对子抽查部分段落的朗读,看谁读得正确、流利。
3、小组交流词语的意思
对子交流课文的主要内容。
对子交流课文提纲,并说说理由。
。
教学流程
预设教案
电教屏示
实践修改
(四)
聚焦展示显智慧
1、展示1、2。
2、指名讲解重点词语的意思。
指名填空展示
2、理清思路。
【教师重在引导学生抓住每一部分的关键词,概括段意,语言要简练。】
出示第5、6屏
(五)
尝试应用谈收获
1、给加点字注音
捶布浣纱翘望妨碍
庇覆盛满枝蔓翘首
2、形近字区别:摊—滩—瘫斑—班
3、