文档介绍：小班绘本教案：妈妈抱抱我
活目：⒈察画，了解物物宝宝表达的方式。
⒉从物的抱中，感受的和抱的温馨。
活准：本《抱抱我》 PPT件
活程：
一、入，感受母的表达
⒈小朋友，你自己的？什么？（我）
⒉那是怎你的呢？宝宝做什么事？（我吃的、我故事、喜抱抱
我等）
⒊：你的真你，因你都是的心肝宝。
二、入故事，感受物小物表达的方式
⒈今天老来了一个有关物自己宝宝的故事，名字叫《抱抱我》，你想听?（想）故事的名字叫什么啊？那我一起来听故事吧！
⑴感受的
(出示第二片)看看片上有?（小的是？那小的爸爸叫什么呢？）②你猜是怎么抱小的?用什么抱小呢？
③(出示第三片)原来是用翅膀抱它的孩子的。我也来抱一抱。每当宝宝遇到危的候，就会用翅膀把小地住。
⑵感受狗的①听！来了？(播放狗的叫声)
(出示第四片)原来是狗和它的孩子。狗是怎么她的孩子的？你家养小狗？你家小狗看你会怎么？（尾巴，用舌舔你）
③（出示第五片)看，故事里的狗用舌地舔它的孩子。⒉体和的，感受抱的温馨
⑴(出示第八片)小女孩回到家中，翻出一本，她在看什么啊？(幼儿察，大象的)那么大象会怎么自己的宝宝呢？
⑵(出示第九片)瞧！象用鼻子温柔地摸着小象呢！想想看在你睡的候，地摸你，心里感怎么？
⑶（述第十，第十一片)小女孩和幸福地抱在一起。
：想想看小女孩和幸福地抱在一起，小女孩会什么？会什么？（我你，我也你宝宝⋯⋯）老也很喜你，宝宝呢？老也想抱抱你，宝宝愿意？
三、完整欣故事
⒈：我完整的来欣下个故事吧！
⒉：好温暖的故事，故事里有多多的。
四、鼓励幼儿主抱自己的人、老和小伙伴，感受和、温暖的人关系和情。
：除了你，有你？我的身也充了，得有要出来，做出来哦！宝宝，去抱一抱你的人吧！并且告他我你。
小班绘本教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
一、活动目标：
、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。
难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
二、活动准备：
1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及 PPT课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
三、活动过程：
（一）出示鳄鱼，引出课题：
师：“有一位鳄鱼先生在我们教室里睡觉休息呢，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙
疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医
怕怕》！”
（二）共读绘本，猜测联想：
第一遍看绘本 PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。
重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医
了吗？牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？
（三）学****对话，体会心理：
、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？
、师：我们一起再来看一遍故事书吧。
3、第二遍看绘本 PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼
儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。
、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的）
、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。
（四）懂得爱牙，天天刷牙：
1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）
2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢， 我们就更加要爱护， 怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）
3、我们的目标是——没有蛀牙！
小班绘本教案《好饿的毛毛虫》
一、活动目标
通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。
感受绘本故事带来的色彩美。
二、活动准备
PPT 图片
三、活动过程
教：宝！看 !是什么？那你真的毛毛虫？它什么啊？毛毛虫可皮了，它爬呀爬，爬到
了我小一班,看，它来了⋯”
合PPT解故事
1）到“它想要找些西来吃”PPT停止。
提：毛毛虫在想去干什么？如果你是只毛毛虫你会去吃点什么？好了我一起来看看毛毛虫去吃什
么了！（2）到“星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子是好。”
提：哇！毛毛虫吃了么多水果啊，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六是几个？我一起来看看是不是六个！哇，么
多好吃的啊，我先来数数是不是六个？小朋友猜猜都是些什么好吃的？你吃哪一个？
（3）到“到了晚上它就胃痛起来”
提：知