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小班音乐活动：（节奏）玩具进行曲
执教：小4班姚黎红
活动目标：
1、初步感知2/4拍节奏的强弱。
2、体验和老师一起用拍打身体的方式表现节奏的乐趣。
活动准备：磁带、录音机、鼓。
活动过程：
一、活动导入，感受鼓声的强弱
1、教师敲击鼓,引导幼儿说说鼓声的不同。
●“你听到的鼓声是一样的，还是不一样？哪里不一样(响、轻声)。
●“怎样才能敲得响？怎样才能敲得轻？请你们用自己的小手来试一试。
（引导孩子响声需要用大大的力气，轻声用小小的力气）
2、观察图谱——响声鼓宝宝、轻声鼓宝宝。
（引导幼儿分别练****强、弱节奏的拍打。）
二、感知2/4拍音乐的节奏，尝试用拍手表达
●“让我们把响声鼓宝宝、轻声鼓宝宝连起来拍，好吗？”
1、出示连续图谱，引导幼儿连续拍手表达强弱节奏
2、听音乐《玩具进行曲》2/4拍节奏，边倾听边尝试拍手打音乐节奏。
“响声鼓宝宝、轻声鼓宝宝连在一起的节奏更有趣，好听极了。”
三、尝试拍打身体不同部位，表现强弱节奏
●“宝宝们喜欢动脑筋，请你们将身体当作小鼓，敲一敲、拍一拍，看看我们身体的那些部分能发出声音？”
1、听音乐，幼儿自由拍打身体任何部位表现节奏。（教师***引导、注意节奏）
2、出示人体图交流：拍在哪里有鼓声？（教师按幼儿发现做上简单标记，并拍拍试试）
●“我们选二个地方做响声鼓宝宝、轻声鼓宝宝，好吗？”
3、教师按照幼儿选择自由组合并引导幼儿随音乐拍打强弱节奏
小结：原来在我们的身体上拍拍打打可以发出不同的声音来，力气大就拍得响，力气小就拍的轻，真有趣。”
四、结束活动
“……”教师带幼儿一声重、一声轻走出教室
2010年3月