文档介绍：小班音乐教案:玩具进行曲
小班音乐教案:玩具进行曲1
活动目标：
1、通过玩嬉戏"玩具王国"，感受乐曲进行曲的风格，初步学****随音乐合拍地做走路动作。
2、能依据玩具的外形等特征，创编动作造型。
3、在四散走的时候能打算了小猫、小狗、小娃娃的图片等等来进行演唱表演，让孩子们始终沉醉在玩具音乐会的氛围之中，不但感受了歌曲活泼、欢乐、幽默的心情，而且在观赏和活动中牢牢地记住了歌词。这样的支配自始至终都让孩子们在轻松开心的学****氛围之中。
小班音乐教案:玩具进行曲3
活动目标：
1、观赏主题显明的音乐作品，并情愿用动作表达感受。
2、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
活动打算：
PPT课件，故事图片，《玩具兵进行曲》音乐
活动过程：
一、完整观赏乐曲，感受乐曲的显明性质。
提问：（1）你们喜爱玩具吗？喜爱什么玩具？请幼儿说一说 出示玩具图片，幼儿尝试仿照它们的动作和神态。
（2）老师和幼儿一起倾听乐曲《玩具兵进行曲》
师：玩具们也都喜爱听好听的音乐，它们今日为我们带来一首好听的《玩具兵进行曲》，小挚友们一起竖起耳朵细致的听一听吧。
（3）听完请幼儿说一说，并用动作表达自己的感受。
师：听完这首乐曲，小挚友心里有什么感觉？试试用动作表现一下。
二、讲解并描述《玩具兵进行曲》的故事，幼儿倾听了解乐曲内容。
师：这首好听的乐曲背后有一个很奇异的故事，我们一起来听一听。
三、出示故事图片，老师讲解并描述故事内容：
有个可爱的男孩名叫耶赛尔，他家里有一个很大的玩具箱，里面装满了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡着了，玩具箱里突然响起了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排着整齐的队伍从玩具箱里走出来，到操场上操练，你看，玩具兵们多神气呀。他们的队伍真整齐！天快亮的时候，大鼓和号角又响起来了，操练结束了，玩具兵们排好队伍，整齐地向玩具箱走去。耶赛尔起床之后，打开玩具箱一看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的脑袋说，原来这是一场漂亮而欢乐的梦啊！后来耶赛尔长大了，回忆起这个奇异的梦，于是创作了这首好听的乐曲《玩具兵进行曲》。
提问：故事里有谁？它们在做什么？
请幼儿自由自愿地用动作表达音乐作品的感受
（1）出示图谱，幼儿听音乐看图谱，感受乐曲
师：我们一起去看看玩具兵们是怎么操练的。
（2）再次播放乐曲，请幼儿随乐曲走一走，动一动。
师：小挚友们一起来学一学玩具兵操练时候的样子吧，音乐停止的时候玩具兵们都回到了玩具箱里，小挚友们要躲到小椅子后面。
（3）指导幼儿用动作表现玩具兵的动作和神态。
师：我们一起学****玩具兵的动作，要和他们做得一样整齐，有精神。
（4）播放音乐，老师和幼儿一起随音乐做动作，提示幼儿要跟节拍走，感受进行曲的特点。
四、请幼儿边观赏乐曲进行表演。
完整播放乐曲，请幼儿跟随音乐用动作表现乐曲内容，再次感受音乐欢快，活泼的特点，并留意几段的转换。
五、延长
师：耶赛尔的玩具兵们都很好玩，小挚友们自己也有很好玩的玩具，它们为我们带来很多乐趣，是我们最贴心的伙伴，我们要爱惜它们。
六、结束
师：小玩具兵们都累了，我们一起回玩具箱里去吧！
活动反思：
本节活动幼儿通过初步倾听乐曲，了解乐曲的故事，进一步感受乐曲并情愿创编动作表现乐曲这几部分进行乐曲的学****通过活动的实施，发觉幼儿对乐曲A段非常感爱好，能依据音乐自己感受并做不同动作，对B段音乐不感爱好，而且不乐意跟着表现音乐。出示玩具兵的FLASH时候幼儿特殊活跃，情愿仿照玩具兵们操练的情景。幼儿心情开心地参加到活动中来，而且气氛特别活跃，看到孩子们生动好玩的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来说很适合我们的孩子。 由于幼儿年龄比较小，组织活动时间较长，个别幼儿已经不耐烦，坐不住了，所以在主动引导这一块做得不够好。
小班音乐教案:玩具进行曲4
活动目标
初步感受音乐《玩具兵进行曲》ABA结构和B段乐句，体验乐曲轻松诙谐的心情。
创编各种玩具形象表现A段音乐，并在B段音乐中能按乐句创编相互逗乐的滑稽动作。
能在乐曲间奏部分较快地找到同伴，体验相互逗乐时的开心心情。
活动打算
引导幼儿视察操作卡片《淘气的玩具兵们》，丰富幼儿头脑中各种玩具的表象和用仿照动作表现玩具的阅历。
活动过程
一、引入导入
组织幼儿完整观赏乐曲，引导幼儿感受进