文档介绍：主备
静心教学潜心研究绥德实验中学七年级语文导学案
杨孚力
审核人
霍晓园
课型
精读
班级
学生姓名
课题
27 《郭沫若诗两首》
第几课时
第一课时
学生学案
教师导案
学<br****br/>目
标
了解有关郭沫若的文学常识，把握诗歌朗读节奏和感情基调，朗读并背诵《天上的街市》。
整体感知诗歌内容，根据写作背景，理解《天上的街市》的主题。
引导学生明确学****目标
知
识
链
接
作者简介
郭沫若（1892---1978），原名郭开贞，又名郭鼎堂，四川乐山人。作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。1918年开始新诗创作。“五四”时期，发表新诗《女神》，成为中国新诗的奠基人。1941年创作了《屈原》《虎符》《孔雀胆》等历史剧和战斗诗篇《战声集》。新中国成立后历任中央人民政府委员、政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科技大学校长、中国文联主席、中日友好协会名誉会长等职。所著《甲骨文字研究》《两周金文辞图录考释》《金文丛考》《卜辞通纂》等，曾在学术界引起轰动。
写作背景
《天上的街市》和《静夜》均选自诗人第二本诗集《星空》。《星空》写于“五四”以后诗人最苦闷的时期。那时国内黑暗的现实，使他对“五四”以后祖国的美好憧憬归于破灭，陷入了“深沉的苦闷”。诗人之意并不在于具体地描绘现实，而是要抒写对美好未来的理想，以唤起人们对不合理的现实世界的不满。
导
课
自
学
交
流
请同学们根据下面的节奏来读这首诗 /表示停顿时间较短
远远的/街灯/（明）了—— //表示停顿时间较长
好像/闪着/（无数的）/明星~~~~~~~ ~~~~~~~表示颤音
天上的/明星/（现）了↑ —表示拖音
好像/点着//（无数的）/街灯↓ ——表示拖长音
我想//那/缥缈的/空中~~~~~~~~~~~~ ↑表示声音起
（定然）/有//美丽的/街市—— ↓表示声音伏
街市上/陈列的/一些物品↑ ？表示读出反问
（定然）/是世上/没有的/（珍—奇—）（）内的字重音
你看//那/浅浅的/天河↑
（定然）//是/（不甚）宽广——
那//隔着河的/牛郎织女
（定/能够）//骑着牛儿/来往↓
我想//他们/此刻—
（定然）//在天街/闲游↓
不信//？请看那朵流星——
是他们//提着灯笼/在走↓
小
组
讨
论
，
个
别
展
示
老师范读，学生注意听读音与情感把握。
探
究
展
示
一、请为下面的词语注音并解释。
缥缈（）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
定然（）：＿＿＿＿＿