文档介绍：年级科目：七年级数学 班级： 组别： 姓名： 导学案编号
编写人:郝郁 审核人: 审批人： 上课时间：2014年10月23日 （ 34 ） 三渠中学高效课堂导学案2014～2015(上)
导(学)补充
【课 题】（1）
【学****目标】
1、通过预****理解同类项的概念及合并同类项的法则，并会判断同类项。
2、通过探究，会用合并同类项的法则按步骤正确合并同类项。（重难点）
3、积极参与小组合作，分享成功的乐趣。
【预****案】（约10分钟）
【自学导航】认真阅课本P90-91内容，并对重要的概念用红笔标识、反复体会，理解记忆。在此基础上，独立完成以下问题，用时3分钟。
1、像2ab与5ab；－７a2b与 2a2b这样所含 相同，并且 也相同，的项，叫做同类项。 【两个条件：①所含字母相同。②相同字母的指数也相同。】
（注意：同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关，只与字母及字母的指数有关。特别地，几个常数项也是同类项。如5与－8是同类项。）
2、通过课本P90图3-8中的长方形面积这一问题的求解可知 8n+5n =（8+5）n = 13n （等式中从左到右的过程可以看做乘法分配律的逆用），根据乘法分配律可得：
－7a2b＋2a2b = =
3、把同类项合并成一项叫做 _____________。
4、自学课本P90例1可得合并同类项的法则：合并同类项时，把同类项的系数 ，字母与字母的指数 。
【预****自测】 得分
（1、2题各2分，3、4题每空2分，共12分，8分过关，用时5分钟）
1、下列各题中的两项是同类项的是（ ）
A． B． C． D．
2、下列各式合并同类项正确的是( )
A B. C． D．
3、在多项式 中，和____是同类项，和____是同类项．
4、合并同类项：= =
【探究案】人人参与，共同进步。（约20分钟）
年级科目：七年级数学 班级： 组别： 姓名： 导学案编号
编写人:郝郁 审核人: 审批人： 上课时间：2014年10月23日 （ 34 ） 三渠中学高效课堂导学案2014～2015(上)
要求：用3分钟群学1-2，归纳步骤。用5分钟完成针对训练，8分钟进行展示点评。
探究点：用合并同类项的法则合并同类项
1、理解合并同类项法则。
2、认真自学P91例2，并观察以下解题过程，归纳：
合并同类项的步骤： → →
例 合并同类项： 3a +