文档介绍：
说课教学反思
电能电功教学设计电能电功教学设计教学目标知识目标：
1、了解电能的各种来与应用；体验电能可以转化其他形式的能量。
2、知道电能及电功的单位；会进行电能单位间的换算 3、会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数，并能进行电能的简单计算。
能力目标：
1、通过调查、查阅资料收集电能的各种来和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法；
2、通过小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。
通过压强知识解决生活实际的应用培养学生分析^p 问题和解决问题的能力情感目标：
1、初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用；
2、培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
3、认识节约用电的重要性。
教学重点 1、从电能的各种来与各种应用来学习电能。
2、会使用家庭电能表。
教学难点 1、电能的单位及单位间的换算。
2、功和电功的概念。
教学过程复习：电路组成一、情景设置、激智启疑家庭电路中有这些故障时，家里就没有电了，会给我们的生活带来哪些不便呢？ (一)了解电能的来及在生活实际中的重要作用，知道电和用电器的实质 1、师：看，电对我们的生活是多么重要，那么这节课就让我们来好好了解一下生活中不可缺少的《电能》吧。
板书：电能师：

课前老师让大家收集了一下我们所使用的电是哪来的，又是如何得到的，现在就来看看大家准备的怎么样，下面我们就以之前分好的小组，以抢答的形式，希望大家踊跃发言生：分组交流讨论，整理收集到的资料，培养合作精神，准备在全班展示和发言。
师：在小组间巡看，参与学生小组的讨论活动，生：抢答师：进行统计队伍得分。
师：大家准备的都非常好，生活中的电能确实有很多
三、设计方案、合作交流各小组讨论，提出自己的实验方案。
有的组提出测两个点的电流：
①电正极和甲灯之间的电流；
②电灯乙和电负极之间的电流。
有的组提出测三个点的电流：
①电正极和电灯甲之间的电流；
②电灯甲和电灯乙之间的电流；
③电灯乙和电负极之间的电流。
通过讨论，大多数组认为测三个点的电流较好。
（下面电路图中的 A、B、C 点）对于用几个电流表去测量选定的三个点，有的组认为同时用三个较好，测一次就能同时看出各点的电流是否相同；有的组认为用一个较好，理由是：不同的电流表测量时可能有误差，同一处的电流用不同的电流表测量结果也可能稍有不同。师生讨论交流，结论就用一个电流表分别测 A、B、C 三点的电流。
四、进行实验、收集数据教师提醒学生实验时要注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。
试验次数 A 点的电流 IA B 点的电流 IB C 点的电流 IC 五、分析^p 数据、得出结论师：请大家分别分析^p 一下实验数据，然后作出结论。生：串联电路中电流处处相等。

师：通过实验，我们发现多数同学的实验做得最准，向你们的大胆猜测和成