文档介绍：课程设计(论文)
题目名称设计加热炉推料机传动装置
课程名称机械设计课程设计
学生姓名
学号
系、专业
指导教师
2011年 5 月 1 日
前言
机械设计课程设计是培养学生具有设计能力的技术基础课。机械设计课程设计则是机械设计课程重要的实践性教学环节。通过课程设计实践,可以树立正确的设计思想,增强创新意识,培养综合运用机械设计课程和有其他先修课程的理论与生产实际知识去分析及解决机械设问题的能力。
机械设计工作,可以分为计算和结构设计两部分,它们是紧密相关、互相联系的。机械设计完成的图纸表示的是机械的结构,按图纸加工出的机器,应具有使用者要求的性能。所以,机械设计和加工者直接接触的是机械的结构。为了使机械结构具有要求的性能、工作可靠、经济实用,在很多情况下要进行计算。计算做为结构设计的依据,而计算数据必须以机械结构为对象,如强度计算必须知道机械的有关结构尺寸,运动学计算必须知道机械的机构方案,计算结果对这些部分有重要的指导作用。因此,在机械设计中结构设计和计算常是互相交叉、反复进行的。
目录
第1章设计任务书…………………………………………………………… 3
第2章电动机的选择………………………………………………………… 4
第3章传动比的分配………………………………………………………… 5
第4章蜗轮、蜗杆传动的设计计算………………………………………… 6
第5章齿轮传动的设计计算……………………………………………… 9
第6章轴的设计计算……………………………………………………… 12
第7章联轴器的选择……………………………………………………… 17
第8章滚动轴承的选择与校核…………………………………………… 17
第9章键的选择与校核…………………………………………………… 19
第10章箱体的设计………………………………………………………… 20
第11章润滑和密封的设计………………………………………………… 22
第12章设计总结…………………………………………………………… 23
第13章参考文献…………………………………………………………… 23
第1章设计任务书
设计带式输送机的传动装置
原始数据:
大齿轮传递的功率:Pw= kw
大齿轮轴的转速:=35 r/min
每日工作时间:T=8h
工作年限:a=10(每年300个工作日)
(注:连续单向运转,工作时有轻微振动,输送机大齿轮转速允许误差为±
5%。)
设计工作量:
设计说明书一份
加热炉推料机装配图一张(A0)
零件图两张(A2)
第2章电动机的选择
电动机的选择
按工作要求和工作条件选用Y系列三相异步电动机。
标准电动机的容量由额定功率表示。所选电动机的额定功率应该等于或稍大于工作要求的功率。容量小于工作要求,则不能保证工作机的正常工作,或使电动机长期过载、发热大而过早损坏;容量过大,则增加成本,并且由于效率和功率因数低而造成电能浪费。
η∑= η1η2η33η4
η1、η2、η3、η4分别为联轴器、蜗杆蜗轮、轴承、齿轮的传动效率。
查表得η1= ,η2= ,η3=,η4=。
所以η∑=×××=
取齿轮传动一级减速器传动比的范围i1’=3~5。取蜗杆涡轮的传动比i2’=1~6。
则总的传动比 i∑’= i1’~i2’=3~30。
根据电动机的类型,容量,转速,要使=,由课程设计指导书表17-7选定电动机型号为Y100L1-4型号的电动机;其主要性能如下:
电动机型号
额定功率/kw
满载转速/(r/min)
起动转矩/额定转矩
最大转矩/额定转矩
Y100L1-4
1430
第3章传动比的分配
=/=1430/32=
为电动机是用联轴器与蜗杆相连接的,之前选用了2头蜗杆的传动效率,而2头蜗杆与蜗轮的荐用传动比在14~30之间,圆柱齿轮的传动比在2~5之间;在协调分配传动比,初选圆柱齿轮的传动比为=3;则蜗杆蜗轮的传动比为。
Ⅰ轴:=1430r/min
Ⅱ轴:
Ⅲ轴: