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我是生活小能手
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好****惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、编排小品《这样的孩子好不好》。
2、在家练****穿衣、系鞋带、戴红领巾。
活动过程：
一、小品激趣。
今天我们要认识一位新朋友豆豆，豆豆也是一年级的小学生了，他生活中是怎样的一个孩子呢？我们一起去瞧瞧吧！
学生表演小品：）（豆豆正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟
响了，小刚揉揉眼睛）豆豆喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮豆豆穿上衣服，豆豆自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都了。”（豆豆穿完子，穿上一只袜子）小：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）豆豆喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又豆豆找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”豆豆：“奶奶我系不上鞋了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶豆豆系好鞋，又把被子叠上）（豆豆拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗水打来）奶奶：“豆豆啊，快把洗干。”豆豆：“奶奶，我会洗。”（洗后自己擦干）奶奶：“，都七点了，快吃吧。”豆豆：“奶奶，你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年了，幼儿园都不如。”豆豆：“哎呀，奶奶你又我。”（奶奶喂豆豆吃完，奶
奶收拾桌子并洗碗。豆豆背上包）豆豆：“奶奶，再。” 奶奶：
“哎，快去吧。”（豆豆又跑回来）豆豆：“奶奶，我的巾。”
（豆豆和奶奶一起找，奶奶在床下找到了巾，豆豆系好）豆豆：
“奶奶，再！”奶奶：“真拿你没法！”（演完）
同学，小品中的豆豆是怎的，你想他些什么？（豆豆奶奶穿衣、系鞋，豆豆把鞋袜乱扔，豆豆奶奶喂⋯⋯）
怎么做才？揭（自己的事情自己做，争当生活小能手）
二、学歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
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事情都会做，都会做，
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洗衣裳呀，洗手呀，
袜子呀，扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
我是个好孩子，
爸爸他也常常夸我，夸我。
（多媒体播放儿歌，学生跟唱）
：同学，你是不是也有一双万能的手啊？你，我的手都能干些什么事？
生：写字、地、穿衣⋯⋯
：我的双手能做么多事，真是一双万能的手啊。今天我就比一比，看做得又快又好。
三、比并学
1、系巾比
：既然我有一双万能的手，而你也都是少先了，老有个提，我行一个系巾的比。（先一些学生上台比，其他学生当委，在全班比一比，老当委）
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2、鞋比
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师：同学们，有一天，我看到我们班安彤同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，所以让你们回去练****今天看看谁