文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间: 班级：执教老师：
主题
我是好宝宝
活动名称
我的小鼓响咚咚（第一课时）
涉及领域
艺术社会安康语言科学
活动目的
1、创设儿歌“我的小鼓响咚咚”的游戏情景，通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心别人的情感.
2．知道不要打搅别人休息.
活动准备
布置一个“娃娃角”，一个布娃娃。
小鼓。
活动过程
一、导入谈话
1．出示一只布娃娃，引导幼儿和娃娃打招呼。
2、老师敲鼓，请幼儿讲讲敲几下，老师就根据幼儿讲的敲几下，表示小鼓真听话。
二、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》
:儿歌的名字是什么？儿歌里说了什么事情？
2。再次欣赏儿歌，请幼儿认真倾听。
提问:我的小鼓会发出什么声音？为什么后来它不响了?
你觉得小鼓懂事吗?当你遇到别人休息时应该怎么做？
三、老师完好念儿歌,幼儿跟念
1、学念儿歌《我的小鼓响咚咚》。
2、模拟老师，试着用一些动作表现儿歌内容，尤其注意小鼓声音的变化。
3、幼儿每人一面小鼓（可用拍手代替),按照儿歌内容,在念叨“咚咚咚”、“懂懂懂”时,用轻重不同的声音表现。
四、老师小结，让幼儿知道不要打搅别人休息
五、活动延伸
幼儿进入娃娃家，老师引导幼儿模拟儿歌内容进展游戏。
反思
批阅