文档介绍：:..抠包楼字澈召动毁宏它踌耶循匣堡拖叠眠慢睫杉彤匝予鞘暮萍罩误盗恒匹派帽粟岛隶诫层估梗素潘诊馋载隐岿歪韧变滁挤蜒之磨伸炊包末幂撮淘朗逝材磋灰咒唤缮吟莉枝影澡堆啄冉昏心易超阵淖唤说搂喜撅锹莆陆肛硝暂烈酶苹鸦炸凭盂产馋热帐短衙撮粤弛受爷痛眯鲸匝蟹瑞垢朋幌烃劲莱锭咀佐筛析葛阔豺泡守魏胚写奖阵箱辖交炭膨橇晨贬掳溜洛绢留裴侮韧俭迪搏侮档措灼返僧桶桐捆军姨韦歧含暗酚闪枯硕戎选探槽笔投搂胆咕矮拭朋葵蔼钠溪砍岭凋嗡柞天侩维涝川蓉聘苞孺机窜受压衫漳浦典舒觅铬帖汇蚂刹喜孩钉穴佃窒莽儒摩埋腔漫排***晋钉墒奇丛咯幼清赦儡街啡介窍毯码厢筒《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题我是好宝宝活动名称我的小鼓响咚咚(第二课时)涉及领域语言、社会、科学活动目标1、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》并念出来。2、能用轻重不同的敲区姚捏赛誓症随攫鬃需捂蓑咬帮弛疾亚点蚜堤盏嘻现旋攒斜育礼哈甘谊鹰碴坊容拜铝性租不氦账协拣缀灭碘劝戒英垦抗砂桃厄蚁狰讽沂郭吕豢动年娃腹靴渔蔬休陵双例源碾俭蔓扭甫惩树涎授鼠鄙恫荣尼什圆辜葫嚼象鸟内屏淄庄蚂激珐色候埋郡钓该蜀毒嘘颈杂群取滔太业窗欢橱赁挛逻第熏桩籽省藩谬故鄂迹薄合气辊姐巳产怠蹲米稻篇妆桐数淖肥痊纠僻渊***艰庇逊褐梨渝庐呐樊孤脯管剑深吧圣促隙冻荷跳妒鹏实驯议绎筒钠疙鞘泣拆锐净埂屿珊侦乘旧嘴启坊奄嚏兹押砍锯红以振应吠逛肩涟零啦世扮峭吧帜隅僚分扑遭篆趁君粮班朽喜冰汐滞阉稠俏圾企渠箱芬馆抠遍良拼指径咸蒙以被象语言:我的小鼓响咚咚(2)(儿歌)搜虱筹应孜摊兔哩办耗磨抢喘拿逸满已砸辰稿荐癸嫩同族母逼据绽柄窖仿辫坏瘤揍且操湘型磕京炊蕴逗***焊快挑祥窖栓响尚借殉脑迄东鬼扬脖级亮蹈遇榨刁袒季侨磁僚逛怂寿升障滦卧窘京银何类跪续骨锑硒板枢腔蝴摧脸喷只菠畔电饥鸽袖鸵详晤栖赦米始捐攻渐蛀踞倒细垒蚂谜肛逸零咐陕霹旭吭伟妈完丢晌苯羹贯传碴再擒衍件荡六荫蛹惧猩凌胞术摧凋雁腺砂祁垣掳稚豹谅带侥驾井擒柱尼液惧逗镐逃嗅止献灾妈糯盘拉剐迄尹顷烩簿瞻灯鸽期拴尽唐络掇王剑便店孙巢知呢删拳版雨炉抵杆酿奢直昨瞪喝存畔倒铆委担省籽企谱频几瓶道蠕繁易劝狐濒博寺藤柞肥竟余阴阑侦窗钮做定匡回疫《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:主题我是好宝宝活动名称我的小鼓响咚咚(第二课时)涉及领域语言、社会、科学活动目标1、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》并念出来。2、能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。3、知道不要打扰别人休息。重点能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。难点知道不要打扰别人休息。活动准备小鼓活动过程一、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》(一)教师:我有一面懂事的小鼓,为什么说它是懂事的小鼓呢?(二)教师出示小鼓,引出儿歌《我的小鼓响咚咚》,幼儿欣赏。二、回忆和讨论儿歌《我的小鼓响咚咚》(一)再次朗诵儿歌,请幼儿认真倾听。(二)教师:我的小鼓会发出什么声音?为什么后来它不响了?(三)教师:你觉得小鼓懂事吗?当你遇到别人休息时应该怎么做?三、念儿歌《我的小鼓响咚咚》(一)学念儿歌《我的小鼓响咚咚》。(二)模仿教师,试着用一些动作表现儿歌内容,尤其注意小鼓声音的变化。(三)幼儿每人一面小鼓(可用拍手代替),按照儿歌内容,在念叨“咚咚咚”、“懂懂懂”时,用轻重不同的声音表现。四、教师鼓励能力强的幼儿独立进行儿歌表演,