文档介绍：幼儿园数的分解教案
【篇一：幼儿园大班数学教案：4、5的组成与分解】
5的组成与分解
活动名称：4、5的组成与分解
主要教学领域：科学领域
教学内容及学情分析：这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中
学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃
为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中来学****4、5的组成与分
解。
活动目标：
、学****4、5的分解、组成，初步探索组成的基本规律。
、记录自己的操作结果，并正确表达。
重难点分析：
5的分解、组成，在动手实际操作方面需要多加练****活动准备：
、悟空头饰1个，桃子实物5只，桃子模型每人5个，盘子每人2
个。
、铅笔、橡皮、记录卡、练****纸、
活动过程：
、教师扮演孙悟空出示实物桃子，请小朋友帮忙将桃子分到两个盘
子里，引起幼儿兴趣。
、引导幼儿探索5以内数的分和。
（1）教师出示4个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发现
不同的分桃方法。教师示范分和记录。
（2）教师以游戏的口吻，指导幼儿将5个桃子分到两个盘子里，启
发幼儿用不同的分桃方法分桃，并进行记录。
（3）幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示4、5的分合式，
引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。
、引导幼儿练****进一步掌握4、5以内数的组成。
（1）操作练****卡。
（2）也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练****数的组成。
活动反思：
在示范操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个
数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观察分
解结果看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试
还有没有其他分法，应该多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几
种分法。
【篇二：幼儿园数学6的分解教案】
幼儿园数学---6以内数的分解和组成教案
一、活动目标
、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种
分法。
、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、
互相交换的规律。
、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
二、活动重点
感知整体与部分的关系，学****并记录6的5种分法。
三、活动难点
总结归纳6以内数的分解和组成规律。
四、活动准备
教具：黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的6的分
解式、6只熊猫卡片、五、活动过程
复****5的分解组合、
对对碰
教师：我说五、
幼儿：我对五、
教师：5可以分成1和几？
幼儿：5可以分成1和4。
教师：5可以分成4和几？
幼儿：5可以分成4和1。
（一）、开始部分
1、导入：
师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。
许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么
呀？（告诉小动物们要准备过冬）
师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子
里暖暖和和的度过冬天。
师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同
点数共六只)出示“6”的数字卡。
师：6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有
几种分发。请小朋友们说一说。
(二)、基本部分
1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。
(1)幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房