文档介绍：九年级英语试卷分析
试题的总体评价
1、试题构造
本次试题在卷面长度、题型构造、分值分布、听力和笔试的占分比例和中考一样.
2、试题的根本特点。
⑴、试题难易适中，灵敏性较强,考察的知识覆盖面广，主要考察学生对词法、语法等根底知识的积累及学生的综合语言运用才能。（精品文档请下载）
⑵试题选材贴近时代,强调应用，寓教育于试题中。
二、各试题分析
听力测试（25分）第一题，情景反响，通过听力考察学生对九年级重点根底知识的掌握及运用才能，此题要求学生根据所听句子选择图片;第二题对话理解，考察学生是否听清小对话的内容及区分对话中的人物关系，除第一小题是一个回合,其它都是两个回合的小对话，，语篇理解,要求学生根据长对话内容选择答案,考察学生对长对话的听力理解和处理才能。第四题，短文理解,短文内容较易，贴近学生的生活实际，学生听起来没有很大难度，但个别单词容易写错。（精品文档请下载）
Ⅱ单项选择各小题考察的知识很广泛，主要考察了学生对重点词汇、时态、语态及语法的掌握情况。缺乏之处是语境题考察的较少.
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Ⅲ完形填空文章通俗易懂,是一篇故事性的记叙文，学生读起来很容易，并能从文中悟出道理，受到教育.
Ⅳ阅读理解A、B两篇都属于科普文,说明文，比较贴近社会、贴近时代，易于学生理解。C篇应用文以填空的形式出现，且设题较难，学生不易从文中找出答案，需要知识的整合。（精品文档请下载）
Ⅴ阅读理解D着重对学生的环境意识进展考察，学生阅读完此文，可以容易从文中直接找出答案，没有概括及开放性问题。（精品文档请下载）
Ⅵ词汇此题对目前的九年级学生有一定难度。81--86小题考察学生单词拼写才能,87-91小题考察学生语境运用的才能。（精品文档请下载）
根底写作考察学生综合语言运用才能,但此题提供的信息过于详细，限制了学生的思维，学生的创新才能没有得到发挥。（精品文档请下载）
三、试卷分析
学生总共有5名,，及格人数12人，及格率为24%.
从各题的得分情况看,词汇题及书面表达题学生得分率低，：听力部分,0%的同学是总分值,10分以下的同学到达30％，大多数学生的分数都在13——16分之间，其中第四题失分较严重,Ⅱ单项选择,
0％的学生总分值，60％的学生在10—-14分之间，20％的同学在10 分以下,其中失分较多的是21、32、33小题，由此可见，学生对词法及语法掌握不够，老师在教学中应举一反三，强化词法及语法，要求学生可以纯熟掌握并灵敏运用。Ⅲ完形填空0％的学生得总分值，学生对固定搭配没能掌握,应要求学生对重点根底知识必须理解记忆，然后才是运用。Ⅳ阅读理解，由于此题话题贴近现实社会，学生容易理解,所以学生普遍做得较好。Ⅴ阅读理解（二)失分较多，多数学生可以看懂文章，但答题技巧掌握不好而导致失分，如:主谓一致、人称错误、语法错误等。在平时教学中,老师应多训练此题型，教给学生答题技巧。Ⅵ词汇此题失分最为严重，学生单词拼写不准确，词法、语法未掌握，各种时态不可以灵敏运用等,在教学中，老师应加强双基落实。Ⅶ根底写作A、B部分，学生答卷情况都不是很好，主要表如今审题不清，如人称错