《统计》教学课件.ppt

文档介绍：0
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1998
1999
2000
2001
2002
2003
年份/年
单位/万人
××市中小学生参观科技展人数统计图
（1998~2003年）
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折线统计图
教学目标
1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。
2．让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
3．通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学****数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。
××市中小学生参观科技展人数统计图
（1998~2003年）
单位/万人
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2003
年份/年
你能获得哪些信息？
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描点
连线
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年份/年
单位/万人
××市中小学生参观科技展人数统计图
（1998~2003年）
折
线
统
计
图
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折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。
中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？
你能根据下表画出折线统计图吗？
陈东0~10岁的身高，如下表。
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陈东0-10岁身高情况统计图
身高/厘米
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80
90
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120
130
140
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年龄/岁
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50
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85
93
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108
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130
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省略
（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？
（2）陈东身高115厘米时几岁？
（3）陈东5岁半时身高大约是多少？
身高/厘米
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陈东0~10岁身高情况统计图
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年龄/岁
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你还能提出什么数学问题？
某地2000年每月的月平均气温如下表：
根据上表中的数据制成折线统计图。
某地2000年月平均气温变化情况统计图
2001年1月
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一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
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10
5

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28
32

26
19

5
5
单位：摄氏度
描点
连线