文档介绍：四年级地方课程安全教育教案
四年级地方课程安全教育教案
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四年级地方课程安全教育教案
2016-2017学年度第二学期
教
案
科目：体育
班级：四（1）班
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教师：杨金香
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小学四年级地方课程安全教育教课设计
（完好版）
第一课、交通法例我恪守
教课目的：
1、指引学生认识交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小建立交通安全意识，掌握必需的交通安全知识，保证交通
安全。
3、培育学生从自己做起，自觉恪守交通规则，做一个优异的交通小天使。
教课媒体：电脑、多媒体教室
教课过程：
一、故事激趣,引入活动
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1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁 ,可爸爸仍是不放心他一个人上街 ,
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说他不会走路。”丁丁很不快乐,撅着嘴说：“谁说的,我不只会走路,并且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,
是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇异的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不只需学,并且应当记着一些规定。”
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2,爸爸让记着的这些规定是交通规则 ,我们应当如何记着交通规则呢
就是今日学****的新内容 (板书:自觉恪守交通规则 ).

?这
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二、看说比学,掌握规范：1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后指引条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
认识走路规范.(课件出示三图)
图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友下学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方 ?他们是如何走
的?(学生边看图边比较 ,教师指引学生认识“人行道“、“人行横道”、“过
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街天桥”)
教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪嬉戏。)
3、小朋友如何走路才能最安全 ?联系身旁发生的事与小朋友谈论。
①把小朋友身旁的故事讲给大家听 ,加强安全意识。
②小组谈论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不嬉戏。
4、礼貌候车，学拦“出租车” 。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
②学生听后，谈谈应当如何候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤
不抢）
③情形表演：学拦“出租车”。（指引学生懂得：站在人行道，对车挥招手，话语要礼貌，两方都喜爱）
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三、回首所学，沟通领会
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同学们，今日的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？
四、是非分明，认识升华
1、课件出示图，鉴别图中的小朋友做得对不对，谈谈为何？
下学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
红灯亮了，小红从人行横道经过。
几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，发红花
1、夸夸我们班自觉恪守交通规范的好同学。
2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使” 。
六、活动总结
经过此次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉恪守交通规则，做一个优异的交通小天使，好吗？
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