文档介绍：六年级数学教案——
六年级数学教案——
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六年级数学教案——
六年级数学教课设计——归一应用题
教课目标
1、使学生理解正、反归一应用题的数目关系、六年级数学教案——
六年级数学教案——
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六年级数学教案——
六年级数学教课设计——归一应用题
教课目标
1、使学生理解正、反归一应用题的数目关系、构造特点及解题
要点。
2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题，培育学生剖析
和解决实质问题的能力。
教课要点
使学生认识归一应用题的基本构造和数目关系，会解答此类应用
题。
教课难点
1、线段图的画法
2、查验方法
教具准备
投电影或教课课件
教课过程
一、创建情境，自主探究
1、学****例3
出示图片，教师说：学校想买5个书架，你知道需要花多少钱吗？
想想你能解决这个问题吗？
教师实时依据学生的回答出示图片，教师说：我告诉你买3个书
架一共用了75元钱。此刻你能解决了吗？
个人试做，小组沟通并报告小组的想法。
思路：要想求5个书架多少钱？先求每个书架多少钱？再求
5个
一共多少钱？
练****教科书第107页做一做。让学生独立解答，指名说一说自
己的想法。
2、学****例4
出示例4：学校买了3个书架，一共用 75元。照这样计算，200
元能够买多少个书架？
小组先议论研究，再试着把它达成。
小组间沟通议论，教师依据学生的回答达成板书。
做一做中的题目，让学生独立剖析题目，并解答达成。
3、比较例3和例4，你感觉有什么同样和不一样的地方？教师根
据学生的回答做出小结：碰到应用题，必定要依据题目的已知条件和
问题来剖析数目关系，而后再解答。
二、运用知识，解决问题
出示图片，让学生独立解答。
2、老师用