文档介绍：

33 页

两个孩子年龄差过小的话，两个孩子的冲突会多些，大宝就会觉得自己会受到偏待，从而处于弱者视角，总觉得自己受到了冷落。年龄差距大的两个孩子，老大懂事些，不会为吃的玩的去和小宝争，但内心却极为敏感，父母要多和老大沟通沟通，让孩子感觉到父母的关爱还和从前一样，只有家长不偏倚，两个孩子之间相处才会更和谐，宝妈也就不会出现愧疚的心理了。
父母不必嘴上老强调公允,会给孩子一种真的很委屈的感觉，久之就会产生不平衡的感觉。孩子须要的是敬重，不是无条件的听从。用实际行动来表达关爱，换位思索，才更有利于两个孩子的成长。
家长教化孩子的心得感悟2
孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大变更的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子;假如是树的问题，绝不要让果子单独担当，不输在家庭教化学习心得体会。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭教化。
读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，让孩子尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的留意力转移到他应当关注的嬉戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人沟通中得到自身的成长。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成长，将来成为一个胜利的人。当孩子日渐长大，他的成长带给我们许多欢乐，也带给我们无尽的困惑和苦恼，为什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作为父母的我们该怎样做?要怎样做?成为我们全家争辩的话题。我们都是再一般不过的家庭，也并不奢望孩子能成为什么大人物、大智者，我们只是希望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人……说到这里真的非常感谢--

通过学习得到一些心得。
(一)营造使孩子心情安逸的家酷爱孩子的父母都想为孩子供应舒适平安的家。
家的含义不仅是指有大面积的住房，有很多玩具，庇护孩子身体平安不受侵害。更重要的是，一个真正意义上的家要具有最多的和谐与关爱、最少的惊慌与压力良好的家庭气氛有利孩子身心健康，让人也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包涵，懂得理解、懂得感恩，做一个和善，欢乐，大度，乐于助人的人!

二)在原则上给孩子自由的空间假如你能敬重他的选择，适时地引导与激励，努力给孩子营造一个欢乐的童年，不要在他还没有成年的时候就背负我们大人的苦恼。
不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不须要教孩子学会欢乐，孩子天性欢乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却须要家长的允许，有时还须要家长的激励。生活开心并不意味着丰厚的物质条件。家长越酷爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞,兴奋时由衷地放声大笑。生活健康开心的孩子精力充足，充溢新奇心，渴望探究，积级参加四周世界的活动，乐于与人友交往。
(三)让孩子生活开心
不须要教孩子学会欢乐，孩子天性欢乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却须要家长的允许，有时还须要家长的激励。生活开心并不意味着丰厚的物质条件。家长越酷爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急迫地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞,兴奋时由衷地放声大笑。生活健康开心的孩子精力充足，充溢新奇心，渴望探究，积级参加四周世界的活动，乐于与人友交往。