文档介绍：

续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。
(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生****惯
(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息****惯，能宁静的入睡。

(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好****惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。
(5)有自我限制饮食的初步意识和实力。
(三)学********惯及自我爱护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。
(2)爱惜学****用具，能自己整理学****用具。
(3)知道生疏人不行轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好****惯。
(四)认知
1、语言
(1)在嬉戏中学****正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的****惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。
(3)能在开心的环境中学****一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。

2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历;学****从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
(2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学****有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学****更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学****制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。
(2)引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学****色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学****均衡，对称的支配画面。
(3)引导幼儿学****运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。

(六)德育
(1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感特性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学****激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人