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养成幼儿优异学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。这里给大家分享一些对于幼儿园九月份5篇,供大家参照。
幼儿园九月份班务计划1
一、上月状况分析:
1、八月份我们对幼儿进行了家访,认识了幼儿暑期在家的一些状况。发现幼儿在家生活习惯不是很好,没有规律。晚睡晚起,清晨九点了还在睡觉,夜晚去是迟迟不是睡。并且是在电视或前面度过的。
2、幼儿有参加外面的一些班的学习。如、语言、、等等。
二、九月月目标:
1、知道自己是哥哥姐姐,拥有相应的角色意识,体验大班学习环境中的变化,提升对环境的适应能力。
踊跃参加以大带小的活动,体验做哥哥姐姐感觉,增强责随意识。
2、初步获取有关祖国地区风采、民族风情、人文、物产等方面的知识,感觉祖国的美好与伟大,产生“做一此中国人”的骄傲感,萌生对祖国的热爱之情。
3、认识中国城市的是喧闹、繁荣、畅快、方便的地方,但也有不够圆满的地方,知道要保护漂亮的城市人人有责。
三、个别:
1、刚开学的-月,对个别常例意识不好的幼儿进行个别教育,增强常例意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育,教育他们早睡早起,准时上幼儿园。
3、在讲课活动和平时生活中出现的特别状况要实时进行随机教育。
四、预设主题:
1、我是哥哥姐姐:经过认识我们的活动室,我们的幼儿园,体验大班学习环境中的变化,提升对环境的适应能力。经过学习儿歌我是哥哥姐姐,我是小朋友,让幼儿体验做哥哥姐姐的感觉,增强责随意识。
2、我是中国人(一):经过学习中国的地区风采、民族风情、人文、物产等方面的知识,感觉祖国的美好和伟大,萌生对祖国的热爱之情。经过认识城市的各个状况,让幼儿知道要保护漂亮的城市人人有责。
五、环境创办:
1、我是哥哥姐姐(开学的-周):陈设
幼儿假期的美工作品
;投放彩带,供幼儿联系打蝴蝶结
;用幼儿的自画像部署一块主题
;供给废旧供幼儿自
由操作。
2、我是中国人(一):地球仪、中国地图、中国一些出名的建筑物的图片,让幼儿摆放和认识;供给各民
族衣饰的图片;投放白纸和作画器具,让幼儿画;师幼一起祖图片;供给旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。
幼儿园九月份班务计划2
一、班级状况分析
本学期我们班在本来的基础上增添了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常例着手能力有了很大提升,在上课及活动的时候,都显然懂事了好多,可是不可以否定,一日生活中的各环节
中仍旧存在着好多的问题:比方上课做小动作,坐姿随意,不愿动;孩子之间缺乏互有关怀,相互理解的优异风俗所以本学期将在这几个方面加以要点培育。
二、详细目标
(一)体能(基本动作、运动器材的操作,各样操节)
(1)能立定,跳距好多于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直阻拦,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的阻拦。
(3)好手脚娴熟的在登攀架上爬上爬下。
(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能使劲蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操,做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、礼让、恪守规则,爱惜公物、有较强的集体见解。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
(2)能保持优异的作息习惯,能沉静的入眠。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的优异习惯。
(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节俭用水,洗完后实时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中素来保持正确的看书和写字,的姿势。
(2)爱惜学习器具,能自己整理学习器具。
(3)知道陌生人不可以轻信的道理。
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的优异习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在中学习正确运用,量词和连词等,并能说圆满的合成句。
(2)不停提升幼儿聆听的习惯,快速掌握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在快乐的环境中学习一些构造简单的汉字,并对其产生浓重的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳,归纳有关的;学习从不一样样的角度、不一样样的方面察看与思虑问题;能经过察看、
比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。
(2)能踊跃主动的参加数学识题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动资料。
(3)能较长时间的参加科学活动能主动研究四周界并能发现问题、提出问题、追求答案、能关怀、爱惜自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、正确的作出反应。
(2)指引幼儿依据画面的需要,适合的运用各样颜色,学习色彩的搭配,培育幼儿对色彩的敏感性,指引幼儿学衡,对称的安排画面。
(3)指引幼儿学习使用多种资料,运用自己的技法表现自己独到的思想,能依据自己的需要,适合的运用各样颜色,指引幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培育幼儿互帮、互爱的优异道德。能相互礼让,主动帮助渺小的孩子。
(2)指引幼儿初步学会控制自己的感情和行为。
(3)指引幼儿认识自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)感情个性
(1)指引幼儿初步认识我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的感情。
(2)指引幼儿使用正确的礼貌用语,以适合的方式与他人进行交往。
(3)指引幼儿初步鉴别是非,初步懂得应当向好的典范学习,激发幼儿初步的爱憎感。
(4)指引幼儿了初步认识家乡的自然环境和人文景观,初步认识我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)指引幼儿初步感知世界的人文景观以及优异的艺术精选,培育幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(1)仔细作好家长工作,办妥家长园地,与家长亲密联系。
(2)召开,听取家长,即时更正工作中的不足。
(3)热忱招待每一位家长,对家长咨询耐心解说。
幼儿园九月份班务计划3
一、讲课工作
(一)主题名称:你变我变大家变
暑期事后,孩子、幼儿园都发生了好多变化,这一主题指引孩子从认识自己的变化到认辨他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识四周环境的变化,让他们在研究事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
(二)主题名称:中国娃
孩子们认识在“地球”这个好大的家庭里,有黄皮肤的宏观小朋友,还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的
各国小朋友,大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博,认识多个民族传统风俗文化,激发幼儿喜爱各民
族的感情。
二、生活卫生
,敦促幼儿准时来园,适应幼儿园的生活。
。
,养成随时喝水的好习惯。
。
三、家长工作
,让他们认识孩子在幼儿园的一日生活内容。
,宣传有关幼小连接方面的知识。能配合幼儿园的教育讲课工作。
。
四、其余
。
,进行变化地点、队伍等工作,做好幼儿的常例管理。
。
幼儿园九月份班务计划4
一、卫生方面
1、培育幼儿优异的一日生活习惯。要点培育幼儿的来园,进餐常例。
2、幼儿身体,在集体生活中情绪坚固,快乐。
3、幼儿能主动地参加各样活动,有信心。
4、幼儿愿意与人发言,发言有礼貌。
二、课程讲课
(一)讲课目的
1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学录。
2、培育幼儿看图表达及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划,会关怀他人。
4、让幼儿学会看图讲。
5、培育幼儿采集介绍资料的能力。
6、让幼儿能成立语言与画面之间的关系。
7、培育幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培育幼儿丈量与比较能力。
10、培育幼儿时间排序与方向知觉。
(二)课外知识
1、儿歌
《》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋季来了!秋季来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。
他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,
“你好”“再会”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
人家清晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,
是:倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,
他在清晨见老师,刚一会面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。
就说:Byebye再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄
2、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
夕阳清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
3、接龙
拐弯抹脚—情至意尽—悉心全力—力挽狂澜—滥竽凑数—坐以待毙—避重就轻—假仁假义—仍旧毅然—当务之急—情急生智—听而不闻—望风而逃—担惊受怕—惊心动魄—破釜沉舟—循环往复—矢口狡辩—来着不拘—拒谏饰非。
4、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多漂亮》
5、拼音
aoeiuubp
三、环境创办
1、主题墙面:《我和老师》
(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的静静话(4)亲爱的老师、感谢您!
2、活动区设置
本月开设7个地区,要求幼儿在活动时,恪守规则,正确对待胜败,丰饶热忱,创办性,努力达成,拥有必定的坚持性。
(1).美工区
。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不一样样形状的月饼。
,体验此中的变化。
要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技术。
(2)益智区
,准备,“月相变化图”让幼儿认识从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜察看天空。
(3)科学区
。
要求:家长与幼儿共同采集资料进行研究活动。
(4)图书区
,利用同一副画面,编出有变化的不一样样故事的结尾。
。
要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。
(5)表演区
,如跳舞、、、演奏乐器等。
。
要求:家长激励幼儿勇于勇敢在生人眼前表现自己。
(6)建筑区
,搭建或插接出表现事物典型特点的作品。
要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会集作与分享。
(7)角色区
。
要求:家长在家中与幼儿进行角色饰演,游戏结束后,要求幼儿有次序地将游戏资料收放齐整。
四家长工作
1、帮助孩子一起采集证明孩子在长大的物件,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子表达他们成长的趣事。
2、给孩子表达一些有关节的传统故事,并和孩子一起在中秋节观月,吃月饼,尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家状况,配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿所学知识,并进行监察指导。
5、激励幼儿来园,带齐学习器具,能用英文主动高声问老师,小朋友善。
幼儿园九月份班务计划5
一:幼儿状况分析:
本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,重生一名。
1、优势表现:
本班幼儿思想活跃,语言表达能力强,、创办力都较同龄孩子强。幼儿自理能力渐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己可以试一试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物件,在游戏结束后会将
游戏玩具资料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴快乐地玩,会主动关怀渺小幼儿。在主题活动中,幼儿不只好独立地去研究自己感兴趣的事物,还可以采集各样旧资料、自然物,发挥想象和创办。
2、弱势要素分析:
我班幼儿的聆听能力有所短缺,这与我班幼儿过于开朗,自控能力差有关,行为习惯还有待培育。同
伴之间缺乏相互帮助、相互合作的热忱,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演游戏和角色游戏,但规则
意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不可以连接地表达、勇敢地表达。部分幼儿做事拖沓、短缺责随意识,
收玩具、做值日生、料理班级角等工作经常需要他人提示;部分幼儿在学习活动中注意力分别,没有耐心;部
分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危险游戏,自我保护能力有待增强。
二:主要工作与详细:
(一)班级环境及班级特点创办温馨、友善的班级环境,给幼儿供给优异的学习和生活空间。在人文环境
的创办方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、采纳孩子的行为,要多和孩子交流,激励他们勇敢地说出自己的想法,激励他们踊跃快乐地参加集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关怀和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心欢欣、健康开朗地成长。
在物质环境的创办方面,力求做到为幼儿的学习供给支持和帮助。联合大班孩子年纪特点的及主题活动内容,重视用墙饰激发孩子们上小学的梦想,重视利用园地激发孩子们主动照料植物的梦想。预设区角为:阅读区、美工区、察看区、建构区、表演区、栽种地。
联合园本课程科研活动一地区化的研究为班级特点,在平时教育活动中不停发掘孩子的各样潜能,不停提升孩子们各方面的能力。
(二)教育讲课对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿供给多元的学习环境,重视多元智能的开发教育,踊跃为入小学打好基础。
1、创办与主题有关的环境,让幼儿感觉主题气氛,充分准备好主题张开所需的资料,供给幼儿研究的机会,在活动张开后实时。仔细按计划有序的张开各领域的讲课活动,实时进行反省,总结。
2、做好幼小连接工作。知识准备:增强科学、初期阅读、初期书写的练习。坚持每周两次科学活动,
一次书写活动,每周识字15——20个,并实时把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。能力准备:经过
观光小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提早接受小学生活。在平时生活中增强幼儿
的自我服务能力,张开多种形式的讲课活动,提升孩子的学习兴趣,激励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中增强幼儿的规则意识。张开:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、张开我是小主人、一帮大带小的混龄活动,培育幼儿的交际能力,学会自己独立的办理小事件,并乐于与他人交往,乐于帮助他人。
5、采纳激励为主,奖赏相联合的方法,增强孩子聆听习惯的培育。
6、个别教育不放松。如:激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时踊跃举手发言;与家长交流帮助周渊小朋友
提升自理能力;激励仲淼淼小朋友准时来园,不迟到。
(三)安全卫生保健。
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作张开得不好,全部的活动张开都只好成为一句
空话。所以,本学期我们将连续保持上学期的工作态度,仔细搞好这项工作,为孩子供给一个安全、健康的学时的洁净卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成优异的卫生习惯、敦促家长做好床上用品的冲洗和消毒、配合保健老师对孩子进行等等。其余还有一个要点就是防备幼儿不测事故的发生,培育幼儿的自我保护意识,教育孩子伙伴之间要团结友善,防备人为损害。在一日生活中随机丰富孩子,认识安全门、安全出口,培育幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提升安全意识,活动前坚持做到检查活动场所及活动器材能否安全。在平时生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动,力求出勤率在95‰以上。能达成教师部署的任务,踊跃参加打扫卫生,栽种等活动,做事有条理如张开气象台、察看角等活动。幼儿进行安全防备教育,时刻提示幼儿不测就在身旁,联合幼儿自己的生活经验进行安全、的保健教育,增强幼儿自我保护能力,根绝安全事故的发生。
(四)家园交流经过从前的努力,我们老师已经获取家长们的认同和相信。平时,《快乐成长册》、《家园
互着手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种门路,与大部分家长成立起优异的交流平台。这学期我们还可经过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法,向家长介绍好的教育网站,一起掌握幼教动向。与家长共同采集各样信息资源踊跃张开班级的家长助教活动,使其发挥自己的专长,与孩子们张开互动,递进家园的感情交流。家长们也经常主动与老师交流,认识孩子的在园请况,听取老师的建讲和见解。他们能主动参加我们的各项活动,并供给必需的资料和资源。热忱对待每一位家长,诚意回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。经过平时察看和家长反应,我们认识到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的平时教育仍有一些见解上的误区。如,将孩子圆满交给祖辈修养;逼迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说,我班家长的整体水平较高,对于老师的工作也愈来愈理解和支持,表现出较好的发展趋势。
幼儿园九月份班务计划