文档介绍：调研汇报会主持词开场白
调研汇报会主持词开场白
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调研汇报会主持词开场白
调研报告会主持词开场白
【篇一】
来的士俺的砖头们：
受班长的指派，要我暂时客串一下今日下午这个调研成就报告会的主持。说真话，内心真有些发毛：虽然调研汇报会主持词开场白
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调研汇报会主持词开场白
调研报告会主持词开场白
【篇一】
来的士俺的砖头们：
受班长的指派，要我暂时客串一下今日下午这个调研成就报告会的主持。说真话，内心真有些发毛：虽然近十年来帮他人写的主持词的确许多，但要自己亲身走登台来，货真价实地假冒主持人，倒是头一遭。
就我个人感觉，此次班上的分组实地观察调研，完整部是
松懈型、自助式的行动——事先，校方没有指定地址，在选
点问题上，各小组就像是八仙过海，那是各显神通 ;事中，
缺少详细的观察目标，地主带到哪，我们就跟到哪，他们说
什么，我们就听什么，那真是浮光掠影、信马由缰 ;过后，
我预计在坐的各位基本和我相同，面对校方交给的任务，多罕有些着忙，担忧回校后，只好交上中秋吃剩的大饼了。
于是乎，在全社会绝大部分人都在与家人聚会、共同品
尝月饼的甜美时，台前，肩负了撰写调研报告任务的四位同学，却只好将自己独自软禁在斗室里咀嚼着文字的乏味，这类情况，令我感人;幕后，四个小组的八位组长也其实不轻松，中秋节日时期，身在家里，心在班上，就在昨天下午的小组议论会上，还在为帮助充分各组的调研报告礼贤下士，求计
问策，这类行为，让我感怀;暗中，全班同学都在关注着本组的调研报告，特别是那人人都一定上交的300字建议建议
的斟酌，字数虽少，其实其实不怎么好搞，这类心态，使我感触;现场，两位老师代表校方光临本班践行从讲解到听讲的
角色转变，应当遇到感谢。 (环视周围，而后说：此处应当
有掌声。)
有了台前、幕后、暗中和现场这四股强权力量的集聚，
我想，在接下来的报告讲话中，势必充满着同学们热切期盼
的无穷出色!
依据会议主持的一向模式，主持人往常要对各篇调研报
告作出多此一举式的胡乱评论，这个，我不敢 ;同时，还要
对各位报告的内容来些挂一漏万般的简单重复，这个，我不
干。
在此，我谨以十二分的诚心恳求同学们，在下边的主持
中，同意我将要多次地重复一句话，那就是：感谢某某同学
的出色讲话。
下边，让我们以热情而又尽量不扰乱其余班级正常上课
的掌声，有请第一组的代表 XXX同学闪亮登场!
(一组代表讲话结束后 )
感谢一组XXX同学的出色讲话。
让我们以相同的方式，有请第二组的代表 XXX同学登台
演讲!
(二组代表讲话结束后 )
感谢二组XXX同学的出色讲话。
让我们再次重复以上方式，有请第三组的代表 XXX同学
一吐衷肠!
(三组代表讲话结束后 )
接下来，让我们在热情的掌声以后，静静地聆听第四组
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代表XXX同学的与众不一样 !
(四组代表讲话结束后 )
最后，我们全体同学以最为热情的掌声有请与会指导的
老师高屋建瓴式地对此次观察活动进行高位评论，作出高度
总结!
(老师总结后，环视周围 )
各位还有什么增补的吗 ?
假如没有，在立刻结束我的角色