文档介绍：音乐学科教师资格证考试中面试环节提分关键方法

该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权间较长的教师身上容易出现。随着科技的发展，信息的获取渠道多种多样，大多数人已习惯快餐式的学习方式，教师讲、学生听，这样的教学方式已不能适应现在社会的情况。音乐学科教师能够运用的教学方法很多，有实践式、体验式、关联式、联想式、发散式等，不仅仅局限于传统的讲授模式。例如在一种乐器的学习时，可以采用关联式教学，先讲讲此种乐器的发展历史、文化背景，将学生的兴趣调动起来，再进行乐器专业知识的学习，这样可以达到更好的效果。
　　。音乐作为具有文化内涵的艺术表现形式，在传承历史人文方面有不可替代的作用，这就要求音乐学科教师必须具备丰富的历史人文和社会文化知识。每一类音乐都有其独特的发展历程，而音乐与历史的关系是密不可分的。音乐是一门艺术，而艺术来源于生活，生活则是历史的画面。每一种乐器的产生、每一支乐曲的创作，都是在一定的历史背景中产生的，其背后蕴含的文化内涵异常丰富[5]。音乐学科教师作为音乐知识的传播者，熟悉音乐相关的历史人文，并将其中蕴含的文化内涵与教学结合起来，才能让学生更好地理解音乐，更好地为音乐所吸引。音乐学科教师只有具备与专业知识相适应的历史社会文化涵养，才能达到教书育人的能力要求。
　　二、影响面试结果的主要因素
　　面试作为一种直接考察面试对象全面素质的行之有效的方式，在现今社会得到广泛的运用。学校招生、企业招聘、资格考试等，大多都有面试的环节。而影响面试结果的因素也很多，最主要的还是取决于面试对象自身的素质。从面试对象的角度，在面试中需要重点注意以下几个方面：　　。外表形象是给人的直观印象，在影响面试结果的因素中占据很大的比重。外表形象良好的，在面试中可以弥补其它方面的不足，取得较为理想的结果。而外表形象差的，即使具备较强的专业能力，也不能取得面试官的认可。在音乐学科教师资格证考试人群中，刚出校门的音乐专业大学生占了90%以上的比例，社会阅历浅薄、社交经验欠缺的问题在大多数毕业大学生中都存在，表现出的就是穿着打扮随意、言语谈吐欠妥，这些问题都会造成面试难以通过。
　　。面试环节中影响面试结果的重要因素还有面试对象运用肢体语言的能力。肢体语言，是人在交流中通过身体、四肢表达出的信息，能够更直观地反映内心的思维。肢体语言在人与人的交流中发挥的作用不亚于有声语言的作用，经验丰富的面试官能够迅速从肢体语言中看出面试对象的状态。比如手型的放置位置不自然、拳头紧握的，表现出的是紧张，反映面试对象的不自信。在音乐学科教师考试的面试中，面试官对肢体语言运用能力的考察也是一个重要方面。
　　。面试考察的主要方面是面试对象的专业能力。在面试中考察音乐专业水准的方式很多，有理論提问、现场试演等，对面试对象的要求是全方位的，对专业知识的掌握程度，直接决定着面试成绩。掌握音乐专业内容的基础上，要着重了解音乐的发展历史，这在很多的面试中都是考察的重点[6]。音乐学科教师不仅仅是对现有音乐的掌握，还需要有创作的能力，在教学中需要通过创作带动和激发学生的音乐创作潜能，达到授人以渔的目的。
　　三、考试面试环节提分的关键方法
　　影响面试结果的因素很多，能够针对性地做好相关准备，避免减分点的出现，积极为加分项创造条件，可以达到提高面试分的目的。主要可以通过下面几种方法来实现：
　　。面试是很正式的活动，没有哪一类活动的外表细节需要面试这样的严格。外表形象包括穿着打扮、行为举止、言语谈吐、整体气质等，每一个细节都关系着面试结果的好坏。外表细节在面试前需要针对性地准备，从发型到穿着，再到精神状态，都需要精细准备。发型要大方、沉稳型，避免出现浮夸型；穿着不需要奢华，只需要得体，要按照正式场合该有的着装礼仪进行搭配；将精气神调整到最佳状态，保证充足的睡眠，时刻做到张弛有度，展现自信、充沛。外表细节给人的印象是直观的，面试官通过面试对象的外表细节，会有一个基本的印象分，印象分直接影响最后的面试成绩[7]。在面试前做好外表细节的充分准备，可以最大限度地消除外表的因素造成的减分，同时对于提高面试成绩的作用十分明显。
　　。面试在各类考试中所占的比重各不相同，但大多对考试结果具有决定性的影响。过去的面试大多采用非结构性面试方法，其中人为因素的影响较大，这是因为非结构性面试没有相对固定的评价标准。现在普遍采用的是结构性面试方法，面试中有严格的标准程序，