文档介绍：年龄班：大班
执教老师：赵雨霞
活动名称：交通安全伴我行
活动形式：集体
活动分析：　　
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的年龄班：大班
执教老师：赵雨霞
活动名称：交通安全伴我行
活动形式：集体
活动分析：　　
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有***监护,但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度理解不够。通过此次活动,幼儿理解了交通安全标志和人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识,进步了自我安全防护才能.
活动目的：
　　1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志,理解交通安全标志和人们生活的亲密关系。
　　2、学****根本的指挥手势，懂得手势的意思。
　　3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我安全防护才能。
活动准备：　物质准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件.
　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志.
　　 4、和交警联络好，邀请前来讲解。
　　 5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画）。
　经历准备:观察马路上的交通标志.
主要过程:
一、导入
　　创设情景，引起幼儿的兴趣。
　　师:小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细.
二、展开
　　(一）观看情景表演,引起幼儿考虑
　　（注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路.）
　　问：“刚刚你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？"
　　小结：多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规那么。
　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用.
　　信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
　　师:我们来个做游戏，《遵守规那么的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
　　小结：小司机们真遵守交通规那么,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，理解