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如皋市中小学“486德育活动”工作方案
2007年4月）
润物细无声，是德育工作的一种理想境界。不求高、不求全、不求大、不求完美，务
求行动、务求有效、务求有益，是学校德育工作的现实和护旗按规定降旗。
每日升降旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗自觉肃立。
3、“感动校园”人物评选
感动人物评选发现感动传播感动每年11—12月
全体师生员工；海内外校友；学生家长；社会团体或个人
评选对象必须与学校有联系，对学校的学生、老师、学校有着特殊的情感并给予大力支持。他们目前或在学校，或离开学校，但无论他们在哪里，都用自己的方式，从独特的视角继续关注、支持学校。他们用自己的行为体现着对社会的责任。他们的事迹可能曾被众人传诵，有的也许还鲜为人知，但他们的所有努力都给我们的心灵带来了冲击和震撼。由各处室、教研组或其它组织机构、社会团体向校长办公室推荐，也可以由个人直接进行自荐，人物及事迹材料需真实、具体。
1）学校组建活动各工作组，宣传组办海报、宣传信件。
2）通过校园网络、校报、校刊、广播站、宣传橱窗及
各班黑板报等组织开展宣传活动，积极推荐或自荐“感
动 ”候选人。
活动领导小组组织学校相关部门、教师代表和学生代表、家长委员会代表、社会贤达组成评选委员会，初步评选
出“感动 ”人物正式候选人。
评审工作小组通过各种形式的宣传，使全校师生了解候选人情况，积极参与投票选举，从候选人中评选出“感
动 ”先进人物。评选过程务求公平、公正、公开。
评出候选人并进行公示。
举行一次隆重的颁奖典礼（邀请佳宾：相关领导，友好协作单位代表，社会知名人士代表；优秀校友、家长委员会代表；新闻媒体），颁发获奖证书及奖品。
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（1）学校进行“人物”事迹宣传
6、后期宣传（2）各班开展“平凡中的感动”班会
3）举办“人物在我心中”演讲比赛
本次活动将评选出“感动”年度人物、年度提名人
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”人物颁奖大会上进行颁奖。
奖励办法
物若干。学校在“感动
所有提名人物的事迹都将在专刊、橱窗和网站上公布，
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并记入校史。
4、特色活动（略）
（二）八个行为规范要求
序号
项目
基
本
要
求
（1）静：列队、做操、行径中无人随便谈笑
（2）快：列队、行径全校不超过
10分钟，师生跑步进出场
（3）齐：列队、行径、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
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把操做好
（6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线；
②带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视；
③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明；
④有每日有师生考核打分。