文档介绍：人民代表大会制度教学设计
教学目的
知识方面：
识记:
政体;
人民代表大会制度；
理解:
(1）民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原那么；
（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度;
人民代表大会制度教学设计
教学目的
知识方面：
识记:
政体;
人民代表大会制度；
理解:
(1）民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原那么；
（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度;
（3）人民代表大会的优越性;
2。才能方面：
（1)自学阅读分析才能、综合归纳才能；
（2）全面深化认识问题的才能；
二．教学重点：
民主集中制和人民代表大会的优越性
教学难点：
如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度
四．教学方法:
1。自学法

3。讲练结合法
五．教学时数：
一课时
六．教学过程：
导入新课（通过复****导入)
在上节课我们学****了我国的国家权利机关--人民代表大会的相关内容，如今请同学们回忆一下,我国的最高权利机关及职权是什么，和人大代表的产生?（精品文档请下载）
（学生答复）
老师归纳:我国的最高权利机关是全国人民代表大会，具有最高立法权、最高决定权、,全国、省、自治区、直辖市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人大选出(是间接选举)；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人大代表由选民直接选出。从而引出这节课人民代表大会制度。（精品文档请下载）
人民代表大会制度（板书）
首先提出问题,让学生通过阅读教材来答复。
人民代表大会制度的含义
人民代表大会制度地位和根本内容
人民代表大会制度为什么是我国的根本政治制度
给学生一定的时间自学通过自学来答复这三个问题.
人民代表大会制度的含义（板书）
教材并没由给出人民代表大会制度的定义，通过老师的引导来总结出含义。
指按照民主集中制原那么，由选民直接或间接选举代表组***民代表大会作为国家权利机关，统一管理国家事务的制度。（精品文档请下载）
人民代表大会制度的地位和根本内容(板书)
通过阅读教材可知,人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是我国的根本政治制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人,人民通过人民代表大会制度管理国家。根本内容包括:国家的一切权利属于人民；人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权利机关；由国家权利机关产生其他国家机关，依法行使各自职权;实行民主集中制的组织和活动原那么。（精品文档请下载）
因此这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分表达了人民的意志和利益，显示了我国社会主义政治鲜明的特点。（精品文档请下载）
为什么人民代表大会制度我国的根本政治制度（板书）
人民代表大会制度是同我国人民民主专政的国体相适应的政治适度；
（学生答复老师归纳）
在第一课我们学过我国的国体及国家性质,我国是工人阶级指导的，