艺术：《幸福拍手歌》（二）.doc

文档介绍：《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级: 执教老师:
主题
我在长大
活动名称
幸福拍手歌(二)
涉及领域
艺术、安康
活动目的
鼓励幼儿用歌声和动作表达快乐、《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级: 执教老师:
主题
我在长大
活动名称
幸福拍手歌(二)
涉及领域
艺术、安康
活动目的
鼓励幼儿用歌声和动作表达快乐、活泼的情绪.
培养幼儿大胆创编和表演的才能。
活动准备
录音机、空白录音带
活动重难点
重点：用歌声和动作表达快乐、活泼的情绪
难点：大胆创编和表演歌曲
活动过程
1。让幼儿随《两只小象》的音乐模拟象走进教室，启发幼儿按节拍准确地表现动作。
2。复****幸福拍手歌》，提醒幼儿唱出快乐活泼的情绪。
3。请幼儿按歌词做表演,鼓励幼儿表演时要表达活泼、快乐的情绪,拍手的节奏要准确。
4。创编歌词及动作.
（1）提问：除了幸福这外，小朋友还可以表现哪些情绪？（如快乐、快乐、欢乐等）这些情绪可以用什么动作来表现？
(2）让幼儿自由地议论，引导幼儿创编第二、三、四……段歌词，并编相应的动作。
（3)老师录下幼儿创编的歌曲，放录音，全班幼儿即兴用自己动作来表现，使歌表演充分表现快乐、活泼的情绪.
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反思
批阅
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